42.《关爱社会》培训材料.ppt

4.1 关爱社会;探究人与社会的关系;结合上述材料探究： （1）为什么印度“狼孩”回到人类社会也难以过上正常人的生活，而鲁滨逊却能很快适应社会生活？;;;; 明代无锡名士、东林书院的创建者 顾宪成留有名言： 风声、雨声、读书声，声声入耳； 家事、国事、天下事，事事关心。;社会贫富差距拉大;环境问题;腐败犯罪等; 面对这些社会问题，青少年应该如何去做？我们作为社会的一个成员，也应该关注这些社会问题，树立忧患意识和使命感。激励自己做好准备，积累知识，锻炼能力，在未来成为一个对社会有贡献的人。（P85）; 一个五岁女孩身患白血病，挣扎在生死边缘。孩子的父母靠制作饰品为生，孩子的治疗费用让他们陷入困境。各界爱心人士齐聚《大王小王》，纷纷伸出援手帮助小女孩。爱的力量在这里凝聚。;三、社会公益我有责;（2）亲社会行为的主要表现; 一个五岁女孩身患白血病，挣扎在生死边缘。孩子的父母靠制作饰品为生，孩子的治疗费用让他们陷入困境。各界爱心人士齐聚《大王小王》，纷纷伸出援手帮助小女孩。爱的力量在这里凝聚。; 请说说你知道的热心公益活动的人及事例。; 他来自人群，像一粒尘土，微薄、微细、微乎其微，寻找不到，又随处可见。他自认渺小，却塑造了伟大，这不是一个人的名字，这是一座城市的良心。 感动中国！ ; 刘丽，29岁，来自安徽颍上县的农村姑娘。14岁就辍学外出打工，挣钱为弟弟妹妹交学费、贴补家用。2000年至今，刘丽一直在厦门一家足浴城当“洗脚妹”，为了“生计”打拼的刘丽，把辛辛苦苦攒下来的大部分积蓄都捐助给了那些贫困学生，她自己却仍然过着艰苦朴素的生活。刘丽资助人数现在固定有37个。 ; 请说说你知道的热心公益活动的人及事例。;志愿者;小结; 巩固和发展社会主义制度，还需要一个很长的历史阶段，需要我们几代人、十几代人，甚至几十代人坚持不懈地努力奋斗，决不能掉以轻心。 ——邓小平 ; （1）个人是社会中的人，个人不可能离开社会而独立存在。人的全面发展，是与社会的全面进步密不可分的。(个人的生存和发展离不开??会。);换代;衣;食;住;;文化生活; 物质生活日益丰裕，文化生活丰富多彩，生活方式越来越现代化。