2011动物内分泌系统与体液调节技术介绍.ppt

第三节高等动物的内分泌系统与体液调节;下丘脑; 内分泌腺 无管腺,分泌物为激素,分泌物直接进入内环境，通过体液传送到靶细胞. 外分泌腺 有管腺,分泌物由管道送到体外. 如 各种消化腺,汗腺等.;下丘脑;激素名称;合成并释放促激素 生长激素等;激素名称;侏儒症 巨人症 肢端肥大症;合成并释放促激素 生长激素等;三、甲状腺;1. 用含有甲状腺制剂的饲料喂蝌蚪，在较短时间内就 变成一个小型青蛙。;呆小症 甲亢 地方性甲状腺肿;;;雄激素(睾酮)的作用 睾丸分泌雄激素(睾酮)，促进精子发生，促进附属生殖器官的发育生长，激发并维持男性第二性征，增强代谢率。;;;;合成并释放促激素 生长激素等;寒冷 过度紧张等;反馈调节;反馈调节：在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作。反馈调节对于机体稳态的调节，也是一种非常重要而普遍的机制。 负反馈调节：在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来抑制(减弱)该过程。 正反馈调节：在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来促进(加强)该过程。;协同作用 不同激素对同一生理效应都发挥作用,从而达到增强效应的结果. 如生长激素和甲状腺激素对生长发育的作用 拮抗作用 不同激素对某一生理效应发挥相反的作用 如胰岛素和胰高血糖素对血糖含量的调节;1、血糖的来源和去路;α细胞;胰岛素作用 1.促进细胞摄取、贮存和利用葡萄糖（尤其是肝、肌肉和脂肪细胞） 2.促进合成糖元或转化为脂肪; 3.抑制肝糖元分解和非糖物质转化； 故能降低血糖浓度. 胰高血糖素作用 作用于肝脏,促进肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖,故能升高血糖浓度. 肾上腺素作用 肾上腺髓质分泌 促使肝糖元分解,升高血糖.;胰岛素;血 糖 升 高;(＋);4、糖代谢与人体健康;糖尿病; 请根据提供的材料和用具，设计一个实验证明胰岛素能降低血糖浓度。写出实验步骤、预测实验结果并分析预测结果。 材料和用具： 活动正常的符合实验要求的小白鼠若干只； 混合在生理盐水中的适宜浓度的胰岛素溶液； 适宜浓度的葡萄糖溶液； 生理盐水?? 注射器等。 ;实验步骤及预期结果 ①将小白鼠分成两组A和B，A组注射适量的适宜浓度的胰岛素溶液，B组注射等量的生理盐水。 ②观察小白鼠的情况。 预期结果：A组小白鼠一段时间后将表现出四肢无力，甚至昏迷等低血糖症状，而B组小白鼠表现正常。 ③对A组(或A、B两组)小白鼠注射适量的适宜浓度的葡萄糖溶液。 预期结果：一段时间后，A组小白鼠的低血糖症状将得到缓解。;分析预期结果 胰岛素具有降低血糖的作用。A组小白鼠注射胰岛素后，引起血糖下降，小鼠组织细胞特别是脑组织细胞因血糖供应减少，导致能量供应不足而发生功能障碍，从而引起四肢无力，甚至昏迷等低血糖症状。B组血糖正常,故表现正常. 当A组注射葡萄糖后使血糖浓度上升,组织细胞供能正常,低血糖症状将得到缓解. ;定义 某些化学物质通过体液的传送,对人和动物体生命活动进行调节. 激素调节是体液调节的主要内容.;激素调节的特点;神经调节和体液调节特点的比较; 一方面, 神经系统直接调节或控制身体各器官、系统的活动；(直接控制) 另一方面，神经系统通过调节或控制内分泌系统的活动来影响、调节机体各部分的活动。(间接影响);刺激;;;1．一只成年雄狗仍然保持幼年的体态，且精神萎靡、反应迟钝、行动呆笨，无求偶行为， 其原因是 A．睾丸发育不全 B．甲状腺功能低下 C．生长激素分泌不足 D．生长激素分泌不足、睾丸发育不全;2、（06全国1）人的神经系统中.有些神经细胞既能传导兴奋，又能合成与分泌激素。这些细胞位于 A.大脑皮层 B.垂体 C.下丘脑 D.脊髓;4．（海南）下列关于动物机体神经递质和激素的叙述，错误的是 A．递质和激素发挥作用后均失去活性 B．有些神经细胞可以分泌激素 C．神经细胞释放的乙酰胆碱需经血液运输发挥作用 D．内分泌腺分泌的激素可通过血液运输作用于靶细胞;5．将成年雄鸡垂体内某物质提取出来，并注射给幼龄雄鸡，则这只小雄鸡比同龄小雄鸡早20天开始清晨啼鸣，那么从垂体内提取出的这种物质是 A．促甲状腺激素 B．促性腺激素释放激素 C．促性腺激素 D．生长激素;;胰腺;试验目的：验证胰岛素有降低血糖的功能;试验目的：验证甲状腺素具有促进生长发育的作用。;试验目的：验证甲状腺素具有促进新陈代谢作用。;试验目的：验证生长激素具有促进生长的作用。;(阉割) 摘除睾丸