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有效教学框架 授课班级 4.2,4.2 执笔 课题Unit 1 Our School Lesson1 教学 目标 1、能够听、说、认读本课时的主要单词： 2、听懂指示语，并按要求做出相应的动作，如：Go to the garden . Water the Flower . 3、能够初步理解并吟唱出歌谣“our school”的内容。 4、能喜欢自己的学校。 教学重点 本课时的五个有关学校功能室和设置的单词。 教学难点 Let’s do 中有关动作单词的发音和含义。 教具准备 相关课件，单词卡片，点读机 等 预习 作业 复习旧知，在家利用电子学习工具或者在父母指导下对新课进行预习 教学活动板块 目标及 完成时间 学生学习清单 Warm-up： 1，play and sing the song of our school. 2, 通过和学生一起回顾第三册学生用书第一单元句型：“What’s in the classroom? A board , two lights , many desks and chairs . computer, fan , board, light .”自然过渡到学习学校各课室的名称。 5min sing the song of“Our school”。 复习： the old words: computer, fan , board, light . Presentation： 教师指着教室问学生：This is our new classroom. Do you like our classroom? What’s in the classroom ? 学生做出相应的回答。 教师接着问：How many classrooms are there in our school? Do you like our school? What else can you see in the school ? Look! This is a map of our school .接下来教师借助校园分布图教授生词。教师在教学过程中引入句型“It’s on the first floor .”，为下一课时进一步学习序数词做铺垫。 学习 目标1，2 8-16min 1，跟读学习新单词。 2，学习并尝试语用新句型：it’s on the first floor. 3.drill the new words and the sentence. Drill and Consolidation： 1.play the type：let’s do 2.play games 小组比赛： 教师出示一张词卡，如graden ，组内学生依次说出与该词有关的其他单词，如：flowers , red , colour , trees 等，这样既复习了学过的单词，也为继续学习Let’s do 打下了基础。 巩固 目标1，2 10-15min Games： listen ，do，guess Match in groups Sum——up 引导学生总结：today ，we know about our school more ，this is the …. 4min 自我总结，汇报当天所学内容 板书设计：Unit 1 Our school A Let’s learn playground garden canteen library teacher’s office 课后反思： 有效教学框架 授课班级 4.2,4.2 执笔 Unit 1 Our school Lesson2 教学 目标 1、能听懂、会说：“This is the teacher’s office .That is my classroom .”并能在实际情景中进行运用。 2、能跟唱歌曲“Our school”。 3、了解英美国家关于楼层的不同表达方式。 教学重点 本课对话及其在实际情景中的运用。 教学难点 认读对话及歌曲Our school中英语句子的读音和含义。 教具准备 相关课件，卡片，点读机 等 预习 作业 复习旧知，在家利用电子学习工具或者在父母指导下对新课进行预习 教学活动板块 目标及 完成时间 学生学习清单 Warm-up： 1、热身 （1）教师播放本课时