精品解析：岳麓版高二历史选修四第五单元第20课 20世纪科学巨匠爱因斯坦（解析版）.docVIP

第20课 20世纪科学巨匠爱因斯坦（练习） 1. 下图是某部门为配合联合国“世界物理年”而制作的宣传画。图中人物曾被选为1945年年度人物，20世纪的世纪人物和1001～2000年的千年人物。图中人物受到如此推崇，主要原因之一是他 A. 制成了世界上第一架天文望远镜 B. 提出了物体运动三定律 C. 发明了互联网技术 D. 提出了相对论 【答案】D 【解析】试题分析：观察图片，图中人物是爱因斯坦，联系教材可知，爱因斯坦的主要科学成就在物理领域，联系所学，制成世界上第一架天文望远镜的是伽利略，A错误。提出物体运动三定律的是牛顿，B错误。互联网技术是一项综合技术，不是某个个人发明的，排除C，相对论是爱因斯坦的重大成就，对人类社会影响深远，答案为D。 考点：科学伟人爱因斯坦 点评：此题难度不大，主要考查学生的识记能力，要求学生掌握关于爱因斯坦重大科学成就方面的史实。 2. 1921年爱因斯坦获得诺贝尔物理学奖，爱因斯坦获此殊荣主要是因为他 A. 创立突破绝对时空观的相对论 B. 以量子理论成功解释光电效应 C. 在统一场论领域获得重大成果 D. 领导科学家成功研制了核武器 【答案】B 【解析】根据题意可知1921年爱因斯坦获得诺贝尔物理学奖，结合所学知识可知，爱因斯坦获此殊荣主要是因为他以量子理论成功解释光电效应， B项正确。爱因斯坦创立突破绝对时空观的相对论，但没有以此获得诺贝尔物理学奖，排除A。统一场论是指统一地描述和揭示基本相互作用的共同本质和内在联系的物理理论，但爱因斯坦没有以此获得诺贝尔物理学奖，排除C。爱因斯坦领导科学家成功研制了核武器是发生在20世纪40年代，排除D。 3. 爱因斯坦和牛顿是世界著名的物理学家，爱因斯坦的科学理论与牛顿的科学体系之间的关系是 A. 完全继承 B. 全面否定 C. 有否定有发展 D. 没有联系 【答案】C 【解析】根据题意和结合所学知识可知，牛顿力学是建立在绝对时空观的基础上的，无法解释接近光速的运动的一些现象。相对论否定了经典力学的绝对时空观，认为时空是可以转化的，因此是从基础上对牛顿力学的颠覆。牛顿力学是低速运动的一般规律，是相对论体系下的一个特例，相对论的出现补充了高速运动领域的物理规律，是对牛顿力学的一种继承和补充，是对牛顿力学继承和发展的结果。故排除ABD，C项正确。 4. 2009年，在诺贝尔奖各奖项即将揭晓之际，诺贝尔基金会评出了诺贝尔奖百余年历史上“最受尊崇的”三位获奖者。其中之一是1921年物理学奖得主阿尔伯特爱因斯坦。爱因斯坦是一名人道主义者、和平主义者，也是一位伟大的科学家。“爱因斯坦是一个造物者！”，这是著名华裔物理学家诺贝尔奖得主杨振宁对爱因斯坦的评价。杨振宁在这里高度评价爱因斯坦，主要依据是他 A. 否定牛顿力学体系 B. 创立现代物理学 C. 改变了人们的思维模式 D. 发现和创造了相对论 【答案】D 学.科.网...学.科.网...学.科.网... 5. 爱因斯坦在为英国一份刊物撰稿时写道：“科学是一种强有力的工具，如何使用它，它是给人赐福还是给人降祸，则取决于人本身，而不是取决于工具。刀子对人生活是有用的，但是它能够用来杀人。……我们的惟一希望在于，拒绝任何有助于战争准备或战争意图的行为。”上述材料说明 A. 爱因斯坦对自己的科学研究促成了原子弹的发明深感不安 B. 爱因斯坦反对把科学技术用到战争中 C. 爱因斯坦认识到资本主义国家的侵略性 D. 爱因斯坦认识到科学技术的威力 【答案】B 【解析】材料中“赐福”“降祸”“取决于人本身”等信息，说明科学既可以给人类带来美好的东西，也可能给人类带来灾祸，体现出了科学的双重性作用；而爱因斯坦是热爱和平、反对战争的，因此他希望将科学技术应用于人类的和平发展中而不是争霸战争之中，故B项正确。材料强调爱因斯坦反对把科学技术用到战争中，而不是对自己的科学研究促成了原子弹的发明深感不安，排除A。材料没有涉及爱因斯坦认识到资本主义国家的侵略性，而是强调爱因斯坦反对把科学技术用到战争中，排除C。D项是对材料的片面理解，而是强调爱因斯坦反对把科学技术用到战争中，排除。 点睛：解决本题的关键是理解材料关键信息“科学是一种强有力的工具，如何使用它，它是给人赐福还是给人降祸，则取决于人本身，而不是取决于工具”“我们的惟一希望在于，拒绝任何有助于战争准备或战争意图的行为”等，从科学与战争的角度思考问题即可知道答案。 6. 哥白尼、牛顿和爱因斯坦被称为近代以来最伟大的科学家，其理论的共同之处是 A. 得到了科学实验的验证 B. 改变了人类对自然世界的认知 C. 推动了技术的重大突破 D. 科学地概括出物质运动的规律 【答案】B 【解析】本题考查近代科学理论。解答本题时应准确掌握哥白尼、牛顿和爱因斯坦的科学成就，并结合所处时代科学发展的特