精品解析：广东省深圳市乐而思教育2017-2018学年高一数学必修四选填题型专题练习：平面向量应用举例（解析版）.doc

平面向量应用举例 1. 已知O是所在平面上一点,满足||2+||2=||2+||2,则点O A. 在与边AB垂直的直线上 B. 在∠A的平分线所在直线上 C. 在边AB的中线所在直线上 D. 以上都不对 【答案】A 【解析】设,则 由得, 化简可得,即 AB⊥OC. 则点O在与边AB垂直的直线上. 本题选择A选项. 2. 已知直线与圆O交于A、B两点，且，则k= A. B. C. D. 2 【答案】C 即：. 本题选择C选项. 3. 一物体受到相互垂直的两个力、的作用，两力大小都为，则两个力的合力的大小为 A. B. 0 C. D. 【答案】C 【解析】根据向量加法的平行四边形法则，合力的大小为． 本题选择C选项. 4. 如图，已知的三内角所对的边的长分别为，为该三角形所在平面内一点，若,则是的 A. 内心 B. 重心 C. 垂心 D. 外心 【答案】A 【解析】如图，延长AM交BC于点D，设， 由可得, 即， 化简可得, 因为不共线，所以， 故有，故AD为的平分线， 同理，也在角平分线上， 故M为三角形的内心. 本题选择A选项. 学。科。网...学。科。网...学。科。网...学。科。网... (2)要注意变换思维方式，能从不同角度看问题，要善于应用向量的有关性质解题. 5. 已知点O是锐角的外心，. 若，则_________ 【答案】5 【解析】如图，设O点在AB,AC上的射影是点D,E，它们分别为AB,AC的中点， 由数量积的几何意义，可得:，. 且， 依题意有:，即4x+3y=2，① ，即2x+6y=3，② ①②相加可得：6x+9y=5. 故答案为5. 6. 一物体受到平面上的三个力F1,F2,F3(单位:牛顿)的作用处于平衡状态,已知F1,F2成60°角,F1,F2的模分别为3和4,则____. 【答案】? 【解析】∵?F3=F1+F2,∴|F3|2=|F1+F2|2=+2F1·F2+=9+2×3×4×+16=37,则|F3|=, 又∵?F2=F1+F3,∴|F2|2=|F1|2+2F1·F3+|F3|2,即，解得F1·F3=?15, ∴==?. 7. 在中,(+)·=|?|2,则的形状一定是 A. 等边三角形 B. 等腰三角形 C. 直角三角形 D. 等腰直角三角形 【答案】C 【解析】由(+)·=||2,得·(+)=0, 即·(++)=0,∴2·=0,∴⊥?,∴A=90°. 即的形状一定是直角三角形. 本题选择C选项. 8. 在四边形ABCD中，，，则四边形ABCD的面积为 A. B. C. 2 D. 1 【答案】A 【解析】试题分析：∵，∴四边形是平行四边形，又∵， ∴四边形是菱形，且，∴， ∴. 考点：平面向量的线性运算与坐标表示. 9. 已知共点力F1＝(lg 2，lg 2)，F2＝(lg 5，lg 2)作用在物体M上，产生位移s＝(2lg 5,1)，则共点力对物体做的功W为 A. lg 2 B. lg 5 C. 1 D. 2 【答案】D 【解析】W＝(F1＋F2)·S＝(lg2＋lg5,2lg2)·(2lg5,1)＝(1,2lg2)·(2lg5,1)＝2lg5＋2lg2＝2，故选D. 10. 对任意,直线与圆交于不同的两点,且存在使?(是坐标原点)成立,那么的取值范围是 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】将直线方程代入圆的方程得:, 则由 得恒成立,即. 设点则,, 即, 平方得0,即, 即， 即, 即有解,即，即, 综上可知:. 本题选择C选项. 点睛：平面向量中有关最值问题的求解通常有两种思路：一是“形化”，即利用平面向量的几何意义将问题转化为平面几何中的最值或范围问题，然后根据平面图形的特征直接进行判断；二是“数化”，即利用平面向量的坐标运算，把问题转化为代数中的函数最值与值域、不等式的解集、方程有解等问题，然后利用函数、不等式、方程的有关知识来解决．本题采用了“形化”与“数化”的结合，利用坐标运算将问题转化为圆的知识解决． 11. 在平面内，定点A，B，C，D满足==, = = =?2，动点P，M满足=1，=，则的最大值是 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】试题分析：甴已知易得.以为原点，直线为轴建立平面直角坐标系，如图所示，则设由已知，得，又 ，它表示圆上的点与点的距离的平方的，，故选B. 【考点】平面向量的数量积运算，向量的夹角，解析几何中与圆有关的最值问题 【名师点睛】本题考查平面向量的夹角与向量的模，由于结论是要求向量模的平方的最大值，因此我们要把它用一个参数表示出来，解题时首先对条件进行化简变形，本题中得出，且，因此我们采用解析