精品解析：江苏省盐城市阜宁县2017-2018学年七年级上学期期末考试生物试题（解析版）.doc

江苏省盐城市阜宁县2017-2018学年七年级上学期生物期末考试试卷 一、单选题 1. 很多成语都与生物学有密切关系，下列成语中，说明了生物能够影响环境的是（??? ） A. 螳螂捕蝉，黄雀在后 B. 千里之堤，溃于蚁穴 C. 种瓜得瓜，种豆得豆 D. 风声鹤唳，草木皆兵 【答案】B 【解析】试题分析：螳螂捕蝉、黄雀在后，属于捕食关系，是生物对生物的对生物的影响，A错误；千里之堤、溃于蚁穴，白蚁对环境大堤的影响，属于生物对环境的影响，B正确；种瓜得瓜、种豆得豆，是子代和亲代具有相同的性状，属于遗传现象，C错误；风声鹤唳、草木皆兵，是唳：鸟鸣，听到风声和鹤叫声，都疑心是追兵，形容人在惊慌时疑神疑鬼，属于复杂反射，D错误。 考点：生物对环境的影响。 2. 当漫步在敬亭山上绿树成荫、遍地青草的林间小路上，你会感觉到空气特别地清新和湿润，此时你会想到这是绿色植物的哪些生理作用改善了空气的质量（??? ） A. 光合作用和呼吸作用 B. 呼吸作用和运输作用 C. 光合作用和蒸腾作用 D. 蒸腾作用和运输作用 【答案】C 【解析】绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，使人感觉空气清新；绿色植物的蒸腾作用是指把植物体内的水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去的过程，增加了大气的湿度，增加了降水，使人感觉空气湿润。所以当你漫步绿树成荫、遍地青草的林间小路上，你会感觉到空气是那样的清新和湿润，这得益于绿色植物的光合作用和蒸腾作用。 3. 在植物的生长过程中，需要施用最多的无机盐是（? ??） A. 含铁、锌、钙 B. 含锰、铁、氮 C. 含氮、磷、钙 D. 含氮、磷、钾 【答案】D 【解析】试题分析：植物的生长发育需要多种无机盐，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等，其中植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。 考点：氮、磷、钾对植物生活的意义。 4. 在做“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，是用什么溶剂脱去吐绿素的（??? ） A. 酒精 B. 水 C. 碘液 D. 氢氧化钠溶液 【答案】A 【解析】试题分析：脱去叶绿素的目的是不影响观察滴碘后变蓝的淀粉，叶绿素易溶于酒精，而酒精又易燃烧，因此将叶片进行隔水在酒精中加热，确保实验的安全。 考点：绿色植物在光下制造有机物的实验。 5. 新疆瓜果比较甜，其主要原因是（? ） A. 纬度比较高，光照时间比较长，制造的有机物比较多 B. 昼夜温差大，晚上呼吸作用弱，积累的有机物比较多 C. 新疆地区的水甜 D. 新疆地区的土壤肥沃 【答案】B 【解析】试题分析：粮食作物的子粒饱满以及瓜果甜与否，与植物的光合作用和呼吸作用有关，白天有光，植物能进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，而在夜晚无光，植物只能进行呼吸作用和蒸腾作用，而植物的光合作用和呼吸作用与温度有关，在一定范围内，白天温度越高，植物的光合作用越强，制造的有机物多，夜晚温度越低，植物的呼吸作用越弱，分解的有机物少，所以新疆地区昼夜温差大，这里生产的葡萄、哈蜜瓜等水果产量高，品质好。 考点：呼吸作用与光合作用的区别和联系。 6. 人和动物的结构层次是(?? ) A. 细胞→组织→系统→个体 B. 细胞→组织→器官→系统→个体 C. 系统→器官→组织→细胞→个体 D. 器官→组织→细胞→个体 【答案】B 【解析】试题分析：细胞是人体结构和功能的基本单位，人体等动物体是由细胞分化形成组织，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，最后由八大系统构成完整的人体和动物体，因此人体和动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体和动物体。 考点：动物体人体的结构层次。 7. 在同一块地里同时栽培大蒜，若栽培在露天环境，长出的叶片是绿色的；而在遮光条件下栽培，长出的叶片是黄色的。该探究实验说明影响叶绿素形成的环境因素是（??? ） A. 水分 B. 光 C. 无机盐 D. 空气 【答案】B 【解析】试题分析：在同一块地里栽培大蒜，若栽培在露天、有光的环境中，长出的叶片是绿色的，而在遮光条件下栽培，长出的叶片是黄色的，说明影响叶绿素形成的环境条件是光。不是水分，A错误；不是空气，B错误；不是无机盐，C错误；是光，D正确。 考点：探究影响叶绿素形成的环境因素。 8. 土壤板结不利于植物生长的原因是（??? ） A. 缺少肥料，妨碍光合作用 B. 缺少水分，妨碍光合作用 C. 缺少二氧化碳，妨碍光合作用 D. 缺少氧气，妨碍根的呼吸 【答案】D 【解析】植物的根呼吸的是空气中的氧气。经常松