沪科版初一初二数学总复习第八次.docVIP

一学教育辅导讲义 学员编号： 年 级：八年级 第 9 课次 学员姓名： 辅导科目：数学 教师： 课 题 《相交线、平行线与平移》与《数据的集中趋势》复习 授课时间： 2012年07月17日 备课时间：2012年7月日基础知识归纳： 1、邻补角、对顶角的含义：??? （1）判断两个角是否是邻补角，关键要看这两个角的两边，其中一边是公共边，另外两边是互为反向延长线；??? （2）邻补角是成对的，是具有特殊位置关系的两个互补的角；??? （3）判断两个角是否是对顶角，看这两个角是不是有公共顶点且有相同的邻补角，只有符合这两个条件时，才能确定这两个角是对顶角. 图形 顶点 边的关系 大小关系 对顶角 ∠1与∠2 有公共顶点 ∠1的两边与∠2的两边互为反向延长线 对顶角相等 即∠1=∠2 邻补角 ∠3与∠4 有公共顶点 ∠3与∠4有一条边公共，另一边互为反向延长线。 ∠3+∠4=180° 2、垂线、垂线段和点到直线的距离是三个不同的概念，不要混淆：??? （1）两条直线互相垂直是两条直线相交的特殊情况，特殊在交角都为直角，垂线是其中一条直线对另一条直线的称呼；?? （2）垂线是直线，垂线段是一条线段，是图形.??? （3）点到直线的距离是垂线段的长度，是一个数量，不能说成垂线段是距离.3、两条直线的位置关系，是在两条直线在“同一平面内”的前提下提出来的，它们的位置关系只有两种：一是相交（有一个公共点），二是平行（没有公共点）：??? （1）识别同位角、内错角、同旁内角的关键是要抓住“三线八角”，只有“三线”出现且必须是两线被第三线所截才能出现这三类角；?? （2）判定两条直线平行时要正确判断出是什么角，什么关系，由此可以推出哪两条直线平行.4、两直线平行的判定定理： 判定定理1：两条直线被第三条直线所截，同位角相等两直线平行. 简单说成：同位角相等，两直线平行.??判定定理2：两条直线被第三条直线所截，内错角相等，两直线平行. 简单说成：内错角相等，两直线平行.??? 判定定理3：两条直线被第三条直线所截，同旁内角互补，两直线平行. 简单说成：同旁内角互补，两直线平行.5、平行线的性质??? 性质1：两条平行线被第三条直线所截，同位角相等. 简单说成：两直线平行，同位角相等.??? 性质2：两条平行线被第三条直线所截，内错角相等. 简单说成：两直线平行，内错角相等.??? 性质3：两条平行线被第三条直线所截，同旁内角互补. 简单说成：两直线平行，同旁内角互补.?6、两条平行线的距离同时垂直于两条平行线，并且夹在这两条平行线间的线段的长度，叫做这两条平行线的距离. 对于这个概念，应注意三点：??? （1）两条直线必须是平行的；??? （2）第三条直线同时垂直于它们；??? （3）距离是线段的长度，是个具体的数，而不是线段这个图形. 7、平移的概念：在平面内，将一个图形沿某个方向移动一定的距离，这样的图形运动就称做为平移. （1）））当两条直线AB和CD被第三条直线EF所截（如图），可得到八个角.根据位置特征不同，把∠1和∠5、∠2和∠6、∠4和∠8、∠3和∠7这样的称作同位角；把∠4和∠6、∠3和∠5这样的称作内错角；把∠4和∠5、∠3和∠6这样的称作同旁内角.在数学中也常把与同位角、内错角、同旁内角相关的问题称作“三线八角”问题. 所谓同位角也就是位置特征相同，如∠1和∠5同在“左上”（AB和CD左侧，EF上方）；∠2和∠6同在“左下”（AB和CD左侧，EF下方）；∠4和∠8同在“右上”（AB和CD右侧，EF上方）；∠3和∠7同在“右下”（AB和CD右侧，EF下方）.（2）） A． B． C． D． ２．在下列图案中可以用平移得到的是（ ） A．③④ B．②④ C．④⑤⑥ D．③④⑤ ３．如图2，直线AB，CD相交于点O，OE⊥AB于点O，OF平分∠AOE，∠1=15°30′，则下列结论中不正确的是（ ） A．∠2=45° 　 　B．∠1=∠3 C．∠ADO与∠1互为补角 　D．∠1的余角等于75°30′ 　　 ４．如图1，已知AB∥DE，∠ABC=80°，∠CDE=140°，则∠BCD等于（ ） A．40° B．50° C．60° D．45° ５．将各顶