0第五章 社会主义的本质和根本任务 课件讲解材料.ppt

毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 ;;;;;第 五 章社会主义的本质和根本任务;★ 本章教学目的 通过本章的学习，帮助学生理解什么是社会主义的本质？它同通常说的社会主义的基本特征或本质特征有什么区别？什么样的理论和实践的背景要求提出社会主义本质的理论？这个理论怎样使我们对社会主义的认识提高到了一个新的科学水平？准确理解和把握社会主义本质理论，对于中国特色社会主义现代化建设事业具有重大的政治意义、理论意义和实践意义？邓小平是如何揭示社会主义本质和根本任务的? ;; 在我国社会主义改造即将基本完成、将要开始全面建设社会主义的时候，毛泽东就向全党提出，要探索马克思主义同中国实际的“第二次结合”，走出中国自己的社会主义建设道路。 ;1.中国共产党人探索中国自己的社会主义建设道路的历史背景;2.在探索中国社会主义建设道路上取得的成果 ;;;（3） 1957年2月，毛泽东同志发表了《关于正确处理人民内部矛盾的问题》讲话成为对社会主义建设道路探索的重要理论成果。 ;;解决两类矛盾的方法：;正确处理人民内部矛盾的各项具体方针;;;二、党对社会主义认识的曲折发展; 在经济建设上容易急于求成； 在观察和处理社会主义社会发展进程中出现的新矛盾新问题时，容易把已经不属于阶级斗争的问题仍然看作是阶级斗争。 在党内生活中，容易把不同意见视为“路线斗争”、“阶级斗争”，导致党在指导思想上逐渐发生了“左”的偏差，对社会主义建设道路的探索逐渐偏离了正确方向，出现了曲折，以至后来又发展成为“文化大革命”的严重错误。;2、20世纪50年代末60年代初，毛泽东在总结“大跃进”以来我国社会主义建设经验教训的基础上继续进行探索，提出了一系列重要观点：;;3.我们党许多领导同志在探索社会主义建设道路上作出了积极的贡献; 第一，刘少奇提出，我们应该学会自己走路，应该根据中国的特点，采取适合中国情况的方法来进行建设，要按经济办法管理经济。他认为，农村生产和分配的单位不能太大，如果生产关系跑到生产力的前头就会破坏生产力；他主???在农业生产中实行同产量联系起来的责任制。 ; 第二，周恩来提出我国知识分子绝大多数已经是劳动人民的知识分子的观点，科学技术在我国社会主义现代化建设中具有关键性作用，以及专政要继续、民主要扩大，反对国家机关工作人员中严重存在的官僚主义的观点。 ; 第三，陈云提出了社会主义经济“三个主体，三个补充”的思想；以及计划指标必须切合实际，建设规模必须同国力相适应，人民生活和国家建设必须兼顾，制定计划必须做好物资、财政、信贷平衡等观点。 ;社会主义经济“三个主体，三个补充”的思想; 第四，邓小平提出关于整顿工业企业，改善和加强企业管理，实行职工代表大会制，以及加强执政党建设，执政党要接受党内外监督等观点。 ; 第五，朱德提出注意发展手工业和农业多种经营的观点；他还强调党执政后纪律检查工作的基本任务是保护生产、巩固和纯洁党的组织、巩固党同群众的联系、保证党的集中统一。 ;;;; ★党对中国社会主义建设道路的初步探索及其所取得的成果，成为十一届三中全会以后邓小平提出“搞清楚什么是社会主义”的前提和条件，为中国共产党实现马克思主义基本原理和中国具体实践相结合的第二次历史性飞跃提供了基础。 ;第二节 对社会主义本质的新认识;;;２．对社会主义认识的第二次飞跃:从理论到实践 　;;;斯大林对社会主义的认识：;从毛泽东的论述看社会主义的本质 ;;;3、对社会主义认识的第三次飞跃:从传统到现代 ; 20世纪80年代初，邓小平第一次提出了社会主义本质这个概念：“社会主义是一个很好的名词，但是如果搞不好，不能正确理解，不能采取正确的政策，那就体现不出社会主义的本质。” ;社会主义本质理论的形成过程 ;;;; 1986年9月，邓小平在回答美国记者关于“致富光荣的口号同社会主义的关系”时说：“社会主义财富属于人民，社会主义的致富是全民共同致富。社会主义原则，第一是发展生产，第二是共同致富。” 这段话成为社会主义本质论断的雏形。 ; 1990年12月，邓小平又一次强调共同富裕的问题，指出：“共同致富，我们从改革一开始就讲，将来总有一天要成为中心课题。社会主义不是少数人富起来、大多数人穷，不是 那个样子。社会主义最大 的优越性就是共同富裕， 这是体现社会主义本质 的一个东西。” ;;;4. 社会主义本质的科学内涵;;　; 从社会主义本质规定的既定性、客观性来看，现阶段我国社会已经体现社会主义本质的基本要求，现行的各项基本的方针政策，是与社会主义的本质要求相符合的，它证明我们搞的是社会主义，而不是资本主义。 ; 从社会主义本质体现的过程性