01什么是教师培训2018年 2018年教学讲义.ppt

大家好！;高校英语教师培训者的任务究竟是什么？ 我们在培训工作中面临的主要问题是什么？ 您的培训经验能够帮助解决提出问题人的困惑吗？ 每人一次提出一个最为困惑的问题，大家思考，认为自己的培训经验可以帮助解决问题的人优先法发表见解。; “国培2012”浙江外国语学院 首期高校英语教师培训者培训班 “培训经验共享”论坛;;培训活动之一:企业培训给我们的启示;培训活动之二：;什么是培训——我对现代培训的理解与认识;一句古老的希腊格言——;作为高校英语教师培训者，我们也要常思考的“三问”是：;第一问—— 什么是培训？;1.培训：training,培育与训练;那么：什么是教育？;现代教育的组成;教育与培训的价值;2.为什么需要培训？！;3.认识教育与培训的对象;第二问：我们的培训将是什么？;1.培训的缘起;2.现代培训的发源;现代企业培训的发源;3.中国企业培训的四个阶段;4.企业为什么需要培训？;彼得·德鲁克;安德鲁·卡耐基;5.未来培训的发展趋势;没有比时机已经到来的 思想有更为强大的力量！;第三问：我们的培训事业应该是什么？;1.成人具有什么样的特质？;成人学习的四个层次;2.成人培训需要遵循的原则;3.现代培训需要体现的基本理念;培训对象的参与性;成人学习的黄金定律;培训过程的体验性;培训内容的生成性;培训方法的多元性;培训者角色的多重性;4.影响培训的关键性要素(TPCM模型);第一，真正有效的专业成长，不是发生在外面，而是内生的，发生在日常的教育实践中。 第二，理性地评估、并合理地开发“培训”的价值。;谢谢大家！