2009我对学生说(一)、(二)--杨明.docVIP

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2009我对学生说(一)、(二)--杨明

我对学生说(一) ——在我院硕士研究生开学典礼上的发言摘录(一) 2009年9月4日我院举行了09级硕士研究生开学典礼。今年是第三年接受学院有关领导的安排,在我院硕士研究生开学典礼上代表教师讲话。连续三年做同样的工作,觉得有点儿难。冥思苦想了小半天,在开学典礼上讲了些“1,2,3”。当天晚上收到一位研究生发来的短息:“杨老师今天的演讲好精彩,我是第一次拿起笔做老师的发言(记录)。本来还在迷茫的心理状态,现在有点思路,谢谢您,希望今后和您学习更多!”真的不敢说精彩,只要还有学生从我的发言中受到些启发,我这就知足了! 次日又有研究生到我办公室来借我的讲稿,痛快的递给了学生。于是乎,我冒出个想法(也许是白云飘飘了吧),把我三年来在研究生开学典礼上的讲稿内容挂在博客上,说不定会对无意中浏览到的学生有一点点启发! 以下是2009年9月4日讲稿的部分提纲: 怎样做研究生: ……试着从这些1、2、3做起: 三个态度要端正: 1、热爱你的专业 2、尊敬你的导师 3、珍惜你的实验材料 三个意识要树立: 1、规则意识:守时、守纪 2、责任意识 3、计划、目标意识:明确毕业的要去与条件 三种东西不离手: 1、记事笔、记事本不离手 2、实验记录本不离手 3、专业文献不离手 三类话题不离口: 1、专业词语(英文)不离口 2、大家的名字(本专业领域的大家)不离口 3、专业问题不离口(日常学术讨论、交流) 三个地方要常去 1、实验室(动物房、基地、培养室 ……) 2、图书馆(包括电子图书馆、期刊数据库) 3、科学网:科学进展、科技新闻、大家的教诲、同行的讨论 三类事情不能省: 1、文献综述 2、预备实验 3、与导师的沟通 三方面问题要清楚和牢记: 1、目标任务是什么? 2、要解决的专业问题是什么? 3、自己的进展怎么样? 三种事情不能做 1、迷恋网络游戏 2、贪恋温暖的被窝 3、贪图安逸享乐 祝大家在三年的研究生生活中: 1、播种希望 2、浇灌汗水 3、收获成功! 杨?明 2009.10.11 谨为学、诚信为人 ——化生学院2007年硕士研究生入学教育——导师代表讲话 各位领导、老师、同学,大家好: 很荣幸有机会代表导师与大家交流。 首先我代表全体导师对大家成的到来表示欢迎和祝贺!欢迎你们,因为你们的到来又壮大了我们化生学院的研究生队伍,加强了我们化生学院的科研力量;祝贺你们,因为你们凭借自己的辛勤努力,在科学的道路上又迈上了一个台阶,步入了一个更高的境界。 此时,你们站在了新的起点,要开始新的旅程,作为导师,我们满怀希望和期盼,也背负着压力与责任。回想自己从学生到导师,尤其是送走了自己培养的毕业研究生,有很多感想,在此与大家交流,希望对你们走好未来三年的人生道路,有所启迪。 1.了解规则 明确任务 我们已经走过了20多个春秋,小学、初中、高中、大学,有些同学还有工作经历,不论在那个阶段,都要遵守这个阶段的规章制度,要完成这个阶段的任务,这是很自然很平常的事。比如说学生守则,违反学生守则会受到相应的处分;高考录取要有个分数线,达不到录取分数线就失去了上大学的机会;大学毕业要修满相应的学分,否则可能拿不到学位。曾经的你们,也许很出色、很辉煌。但那些仅仅是你们的过去。今天你们都成为了研究生,首先要清楚学校/学位对你们的要求,了解学校的奖惩制度,比如,申请学位的条件,优秀论文和优秀毕业生的条件,研究生科研立项、科技创新、科研成果奖励办法等等,明确自己当前的任务,尽快适应新的科研环境和科研氛围,重新调整和定位自己。 2. 了解了规则,你要有个目标,是拿个学位就满足了,还是要掌握真本事?将来是做个有硕士学位的中学教师,还是要继续深造,从事科学研究?因为你的目标会影响你的思维和行动,决定你最终在社会上能占据个什么样的位置。建议大家把目标定得高一点儿,看得远一些,不要做井底之蛙。大家入学后,会拿到一张培养方案表,一旦确定了指导教师(关于导师的确定,我们现在是采取双向选择,整体协调。在专业范围内,你可以根据导师的研究方向和你自己的研究兴趣去选择导师,导师也可以根据自己的研究领域特点、工作需要等选择学生,最后整个专业内整体协调),你的导师会与你一起制定关于你个人的培养计划和方案,这不是虚设的,是实实在在的,其中你要学的课程、每一阶段要完成的任务和达到的目标都应该有所体现,比如我一般是为每个学生制定三年的学习计划和每学期要完成的任务。你心中要时刻装着这些东西,不要盲目,不要迷失方向。 3.勤奋努力,不怕吃苦 天道酬勤,一分汗水,一分收获。研究生的学习是一种创造性的学习,你要做好吃苦的准备,从艰苦中体会专业的乐趣。本科学习过程中,所有的事情都是老师为你们准备好的,比如实验课,药品老师给准备好,实验材料老师给准备好,仪器设备老师给准备调试好,甚至电源都接通。研究生阶段则不

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