2012年度教育重点工作目标管理责任书年终学校自评情况汇报.docVIP

2012年度教育重点工作 目标管理责任书年终学校自评情况汇报 根据宁江区2012年教育重点工作目标管理责任书的相关内容，结合教育局2012年度工作要点，年初我校对全年教育重点工作目标管理责任书的内容进行了分解，由各位领导分工负责，在一年的工作中逐步、逐项进行落实，通过一年的工作，各项指标逐步完成，近期学校对此项工作的完成情况进行了全面自检，现将自检情况作如下汇报： 一、办学方向（A1） 教育的进步，学校的发展，首先要依赖先进的教育理念，全新的办学思想，我校本着全面贯彻《义务教育法》，大力推进义务教育均衡发展的指导思想，年初通过班子反复研究，制定出详细的学校工作计划，按照学校工作计划的总体要求，各部门制定出部门工作计划，并及时上报和下发，使学校工作有步骤、有计划、有目的的进行。同时为了加强管理学校制定并逐步完善了教育教学、工会、教育科研、校本培训、后勤财务、学生、各室管理以及教师管理等一系列规章制度，使学校的日常管理更加规范化。 我校能够积极做好学年自评的一系列工作，并按要求上报督导室。政教处能够按照要求做好中小学生综合素质的评价改革工作，并填好学生的综合素质评价手册。为了学校的发展，我们能够严格执行教育局的招生政策，并坚持均衡分班，从不设立重点班。学校有专人负责教育信息的搜集整理上报工作，能按要求定期查看邮箱。 我校严格执行教育局招生政策，并均衡分班，从来不设重点班。学校对信息化建设与应用工作很重视，每年都有专项经费用于信息化建设和硬件设备的更新，设有专人管理；学校建设了网站（网址/），并有专人管理。 二、德育工作（A2） 德育工作是培养社会主义“四有”新人的前提，必须放在各项工作的首位。我们不仅把德育工作放在首位，而且还保证德育工作落到实处。我们建立了以校长为首的德育工作领导小组。有具体分管德育工作的领导，有详尽的计划和各种德育活动方案以及日程安排，领导小组能够定期研究学校德育工作，有会议记录。 学校采取了保障措施，保证国家规定的德育目标内容和要求在我校教育教学中落实。我们始终坚持德育与学科教学紧密结合。各学科均施行德育渗透教育，寓德育于教学过程中，在日常教学活动中经常性地潜移默化地对学生进行爱国主义、唯物主义以及正确的人生观、价值观等方面教育，同时积极组织成立了家庭、学校、社会三位一体的教育网络，成立家长委员会，家长学校定期开课，每月10日为家长接待日，与学生家长建立经常性联系，及时交流情况，认真听取家长对学校管理和教育教学的意见、建议。建立了校内外共同关心学生健康成长的良好运行机制。 为了突出德育的重要作用，我们还坚持有计划、有针对性地进行德育专题教育，每月都有主题，并保证每周1课时的班团活动，每次活动有总结有记录。每月都有主题教育现场会。 校内开辟了专门的德育园地，通过校报、手抄报、张贴标语、定期出板报和广播等，发挥了德育主阵地作用，形成了良好的育人环境。板报、手抄报每月都有一个主题，结合当前形势，结合当月的节日纪念日，有针对性地对学生进行爱国主义教育、国防教育、法制教育、心理教育、卫生教育和社会公德教育。如3月份主题为“建设幸福中国”的读书教育活动，开展“弘扬雷锋精神，校园特色品牌志愿服务”主题道德实践活动；4月份和11月份主题为“安全教育、牢记心中”的活动，开展“我读书，我文明”主体道德系列活动；5月份为“学习心理健康讨论”活动；6月份为“法在我身边”活动；9月份为“争做一名合格的中学生”活动；10月份为“歌颂我们伟大的祖国”活动；12月份为“缅怀先烈、报效祖国”活动等。 长期德育工作的开展和创新，已逐渐形成了科学规范化的运行机制，树立典型并形成了经验材料。在今年教师节上有7位师德标兵做了事迹报告，在全校教师中引起强烈反响，同时一名教师被评为区局“普法先进”，团总支书记被团区委评为“优秀基层团干部”等荣誉称号。 针对“学困生”和纪律差生的具体情况由政教处组织，班主任及时（定期、不定期）进行家访（或话访），并作好记录。 为切实贯彻《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，三月份组织了一次全校学习验收测试，有方案、有总结。九月份组织了征文评选活动；十月份举办了爱国主义故事演讲会、演唱会。为有效开展“十心”教育，由政教处组织，每月开展一次主题班会。四月份开展了课堂教学德育论文评选活动。制定“三结合”教育实施方案，每次活动后及时进行总结。为更好弘扬民族精神，九月初学校举行了“开学第一课”教育活动。针对学生的心理健康问题，九月份举行了一次心理健康专题讲座，有方案、总结。十月份举行了一次由学生自选主题的社会实践大调查活动。（以上活动均有影像资料） 学校关工委有办公场所，有组织，队伍健全，年初制定工作计划，年末有工作总结。并积极做好上级关工委布置的各项活动。2012年度我校关工委结合上级部门要求开展了以下活动：3—9月份开展了