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陈设公共艺术; 主题定位----“中国印象”
课程设置是中国传统文化与当下生活环境营造的切入点。
理解中国印象所表现的是一种文化现象,它既可以是历
史的、传统的,也可以是当代的、抽象的。
; 一方面是提高个人对陈设公共艺术在实际空间环境设计
中的驾驭能力,另一方面也是理解陈设公共艺术在室内
空间与装饰物之间的协调关系,不同的设计概念是通过
各种各样的陈设方式,营造一 个同样的空间,不同的环
境氛围。;;案例欣赏1;;;
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案
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3;室内设计 & 陈设公共艺术
秩序=1&2
关系=叠加
内容=互补
目的=点题; 从多角度去考虑材料的性能,比例、尺度、
色彩、肌理、质感、纹样等等。最终通过陈设
艺术这门课程理解“公共的艺术性”和“艺术
的公共性”。;陈设公共艺术—中国印象
陈设公共艺术是设计中整体空间艺术形象的创造,它反映出
一种立体的、空间的、环境的、多元的四维空间,并非单纯
的平面化模式。
中国印象运用不同形式语言来表现室内环境的主题、元素、
“意境”。运用形象化、意象化、抽象化的符号。并进一步
将这些符号加以构成与融合;强化所要表现的陈设艺术主
题,对题材进行艺术提炼、写意概括,形成符合主题符号
空间要求的陈设公共艺术。;适应于大型公共空间,有主题内容,可采用具象和抽象造型手法。;点缀型;我们能从装饰、形式、环境氛围中直观的感受到具体的
中国文化主题背景,并产生强烈的视觉印象,凸显环境
与文化主题,使二者之间相互补充、紧密相连,达到完
整与统一。;在中国印象的主题下,陈设公共艺术与实用美术之间的
有机结合有待于在研究与创造中革新,在应用与实践中
发展,通过挖掘中国传统文化、分析其文脉与肌理,感
悟中国历史、中国文化、中国艺术、中国特色。“印象
中国”必将成为设计的写意,并被人接收与兴趣。;学生作品欣赏;学生作品欣赏;学生作品欣赏;学
生
作
品
欣
赏;学生作???欣赏;中国元素给不同的室内环境增添了鲜明的民族文化之特色,
中国文化在不同的环境中体现突出的人文精神、传统与现
代成为设计的永恒,中国印象也将会以各种不同的形式展
现在环境艺术的天地之间。;谢谢!
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