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一轮复习文言文实词教学设计 一、考试要求： 1.掌握实词意义推断的方法 2.提高文言知识的迁移能力 二、命题规律： 一是“常见实词”，这是考查范围，关键是理解教材中150个左右的实词；二是“在文中的含义”，“在文中”这一限制成分是所给的条件。 命题趋势： 1、此专题为考查热点，主观题和客观题都可能为考查形式 2、文言文阅读第一题2014年考到，10分的翻译年年必考 四、方法指要 （一）字形推断法 汉字中形声字占80%以上，其形旁为我们领悟词义提供了有利条件。如：“理”，从玉(左偏旁写作王)，凡形旁从“玉”的字，本义都与玉石珠宝有关，据此可知，“王乃使玉人理其璞而得宝焉”(《韩非子》)中的“理”字的意思是“治玉、雕琢 ”。“禾”与五谷有关； “贝”与金钱有关；“皿”与器具有关； “宀”与房舍有关；“阝”与地名有关； “求”与毛皮有关；“言”与说话有关； “隹(zhuī) ”与鸟雀有关；“尸”与身体关； “冖”与笼罩有关；“系”与捆绑有关； “纟”与丝织品有关；“歹”与死亡有关 ；“月”与肉有关；“页”与首有关； “自”关鼻，“目”关眼。“攴（pū) ”与敲击有关； 【推断练习】 （1）刑天舞干戚 形旁为戈，意思为一种兵器（斧子） （2）舸舰弥津，青雀黄龙之舳 形旁为舟，意思为 大船 （3）道皆砌石为磴，其级七千有余 形旁为 石 ，意思为 石阶 （4）径造庐访成 形旁为走 意思为 到 会意字也可用此方法推断词义。 （5）丰则贵籴，歉则贱粜 上 入 下 米 ，意思为买入粮食 （6）家人瞷见者，悉骇愕 左 目 右 間 ，意思为 从门缝中看，“窥视” (7)其仆亦来慰解，曰：“公父母春秋高，若少屈，冀得一归觐 “觐”为形声字，义符为“见”，联系下文推断为“拜见”之义。 (8)方其系燕父子以组(绳子） (9)短绠不可以汲深井之泉（井绳） (10)农人告余以春及，将有事于西畴(田地) （二）、字音推断法 古代汉语中，语音和语义有一定的关系，在本义或引申义解释不通的情况下，我们可以运用通假字音同或音近的原则，大胆逆推，找到通假关系，用本义去解释借义，从而释出符合语境的意思。 【推断练习】 （1）进住夏口（《赤壁之战》）(“住”通“驻”) （2）倍道而妄行，则天不能使之吉（《荀子?天论》）(“倍”通 “背”, “倍道”就是“违背自然规律”。) （3）昌宗从旁趣说,使速言(“趣”就是通假字，通“促”，意为“催促”) （4）使有司宽政，毁关（去掉关税），去禁（禁令），薄敛，已责。（《左传》） 责, 意思为___________ “责”，《说文》：“求也，从贝，刺声。”王筠说：“谓索求负家偿物也。”“责”就是“债”字，但是它在上古可用作动词，兼有讨债的意义。它之所以从贝，是因为贝表示财。《左传》昭公二十年：“使有司（主管机关）宽政，毁关，去禁废除各种，薄敛（减少田租），已责（停止讨债）。”这是“责”的本义。 （5）“甲兵顿弊而人民日以安于佚乐”（苏轼《教战守策》） “顿”字 （6）“天下云集响应，赢粮而景从”， “景” （7）“昌期少年，不闲吏事。” 闲 （8）“项羽大怒，伏弩射中汉王，汉王伤匈” “匈” （9）土工洊起，民罢于征发，非所以事天也。 罢 （三）联想推断法 高考文言文阅读所考查的实词，其意义和用法在课本中一般都能找到落脚点。因此，我们要善于根据课内学过的知识，联系教材，联想成语，举一反三，相互比照，辨其异同，以解决试题中的实词词义问题。 【推断练习】 1、李超，字魁梧，淄之西鄙人 鄙：粗俗 联想：“蜀之鄙有二僧” 《为学》（边境） “越国以鄙远” 《烛之武退秦师》（把……当作边境） 2、素与郭善，登门造访 联系《鸿门宴》中 素善留侯张良 ，词义为 友好 3、魏明帝于阁上见而奇之 联系《伤仲永》中邑人奇之，稍稍宾客其父 ，词义为认为……奇异 4、阮籍与浑为友。戎年十五，随浑在郎舍。戎少籍二十岁，而籍与之交。籍每适浑，俄顷辄去，过视戎，良久然后出。 联系《逍遥游》中适千里者，三月聚粮 ，词义为 往，到 5、我，孙叔敖子也。父且死时，属我贫困往见优孟 联系《岳阳楼记》中 属予作文以记之 ， 词义为 嘱咐 6、臣所陈虽小，可以喻大。 联想：家喻户晓、不言而喻 喻：明白 7、腥臊并御，芳不得薄兮。 联想：日薄西山、义薄云天 薄：靠近 8、敌见，惊退。逐至东门，左右稍集，合战破之，韩轨遂投城遁走。 联想：投笔从戎 投，扔掉，舍弃 夫君子