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* 热烈欢迎各位家长 光临指导 初三11班全体教师 上学期末考试反映出来的问题: 1、尖子生不够尖。 2、中层生不多,就整个班来说潜力不大。 3、有的同学学科不均衡问题非常严重。(某同学英语科排年级7名,但另外数学科却排560名)。 4、有部分同学学习方法及考试方法有待优化。 5、有的同学学习缺乏行动,缺乏毅力,缺乏吃 苦精神。 6、心理素质差。考试易紧张,不能以良好的心态对待问题,受到挫折容易放弃,受到批评容易自暴自弃,对学习缺乏信心。 201--300名:基础、态度、信心 我们的建议: 前100名:稳中求进,要注重细节 101~200名:方法的改进,尤 其是弱科的强化 300名后:态度、方法、基础 1、态度:全心、恒心、信心 2、方法: ①利用好“边角的时间”记英语单词或 背诵语文古诗、政史及理科的一些概念 ②每天完成老师布置的作业。 ④家长督促,抽背或默写政治、历史、古诗、英语单词等。 ③加强弱科的学习——多练、多问。 初三下学期特点: 1、作业多,考试多。 2、任务重,时间紧。 3、压力大,精神紧张。 1.我们要正视生活中和学习中的压力,不回避。它们本来就是存在的,回避不能解决问题,只有去面对它,解决它,才能消灭它! 不妨从以下十个方面加以调适 2.培养孩子的自信心。 自信不是盲目的,盲目的自信就是自负。努力了就应该得到赞扬,不管成功与否。我们家长不要只注意结果,我们要注重的是过程,要逐渐从过程中培养孩子的自信。 4.创立一个有规律的的生活习惯。 一个好的生活习惯有助于孩子安全感的培养,有助于孩子秩序感的养成,而好的生活习惯有助于孩子自信心的形成。作为家长,我们要适度照顾孩子的生活起居,不能随着自己的性子来。 5.同孩子分析学习状况以及得分情况。 分析时不能用高高在上的语气,不能用呵斥的方式,说教的口气,“你怎么考得这么差呢?这些分怎么都丢了呢?” 我们可以将考试卷子收集起来进行整理,然后确定哪方面需要我们注意,哪方面需要我们提高。 6.不和别人攀比,和过去的自己比。 不要这样说:“人家都能考90分,为什么你考70分呢?” 可以这么说:“你看你上次考了60分,这次考了70分。你进步啦!” 7.别做盲目的的预测。 有的家长动不动就说,你能考上什么或你考不上什么。现在,我们最应该做的就是明确一个目标,而这个目标要同孩子、老师共同商量,然后制定一个明确的计划,确定我们应该怎么做。 8.不埋怨别人,能努力的只有我们自己。 无论是对老师还是对同学,都不要随意的加以评论。因为你的评论会影响到孩子,他们就会根据您的评论来判断身边的人,对他们的学习是没有好处的。所以不管是考好了,还是没考好,我们能控制的,能改变的只有我们自己。 9.别搞特殊。 快到考试了,有的家长的做法突然改变了,比如平时不接送孩子的现在开始用车接送了,平时吃的很一般的家庭,现在忽然吃的好了。这对孩子来说就是一种影响。会影响他们的正常学习状态。那我们也就保持一个平常的状态就是最好的。 总之,提醒大家这么几句: 强化信心:强化学习的信心,学好的信心,考好的信心 优化情绪:使我们家长和孩子的情绪达到最优化。 进入状态:中考在即,我们在心理上要同孩子一道进入备战状态,但表面上要若无其事。 充分发挥:让孩子在学习和考试中能有效发挥其真正的实力。 *
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