必修离骚优秀课件研究报告.pptVIP

离骚; 匆匆闪过的画面是否让您想起了我国的一个传统节日？是否让您回忆起一位与这个节日密切相关的著名的历史人物？;离，犹罹也。 骚，忧愁也。 离骚者，乃言遭遇忧愁，陷入困境。 ----东汉班固 离骚者，离别的忧愁。 ----东汉王逸 ; 屈原因出身贵族，又明于治乱，娴于辞令，故而早年深受楚怀王的宠信，位为左徒、三闾大夫。屈原为实现楚国的统一大业，对内积极辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，使楚国一度出现了一个国富兵强、威震诸侯的局面。; 但由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远及顷襄王的放逐。流放江南，辗转流离于沅 、湘二水之间约九年之久。顷襄王二十一年(前278)，秦将白起攻破郢都，屈原悲愤难抑，遂自沉汨罗江，以明其忠贞爱国之志。; 战国时代，连年混战。屈原为楚国左徒，忧心百姓苦难。; 怀王11年，屈原外交成功，六国联盟抗秦，怀王为盟主。; 张仪乘机向秦王献计，离间齐楚两国，六国联盟自解。; 张仪许以六百里土地，劝怀王绝齐联秦。; 盟约既毁，张仪赖账，说所许土地为六里。; 秦王改变攻齐计划，约齐国两路攻楚，连下楚城。; 屈原走了。从怀王27年起，秦连年对楚国用兵。楚国事日颓。; 怀王被囚咸阳，于顷襄王3年病死。骨架运回楚国。;; 秦将白起攻破楚国国都，屈原抱了块楚国的石块，纵身跳下汨罗江。; 作为一位杰出的政治家和爱国志士，屈原爱国爱民、坚持真理、宁死不屈的精神和他的人格，千百年来感召和哺育着无数中华儿女。 ;2.关于楚辞;; 4.屈原的作品有《离骚》《天问》《九歌》《九章》《招魂》，共23篇。以《离骚》为代表的屈原的作品，充分表现了“美政”理想。与此相关，屈原的作品还深刻揭露了楚国政治的黑暗、楚国贵族集团的腐朽和楚王的昏庸，表现了他坚持“美政”理想、坚持节操，“虽九死而犹未悔”的斗争精神和忧国忧民、忠贞爱国的情怀。 ; 屈原的作品充满了积极的浪漫主义精神。其主要表现是他将对理想的热烈追求融入了艺术的想象和神奇的意境之中。屈原的作品还以一系??比兴手法来表情达意。如他以鲜花、香草来比喻品行高洁的君子；以臭物、萧艾比喻奸佞或变节的小人；以佩带香草来象征诗人的品德修养 。;;一、听读 1、听录音，听清生词读音，掌握朗读节奏； 2、齐读课文。 ;二、整体感知 1、理解诗歌内容：借助注释，翻译理解诗句，归纳诗歌内容。 2、归纳知识点：重点词语，通假字，古今异义，一次多义，活用，特殊句式等。;（2） 既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。 亦余心之所善兮，虽九死其尤未悔。 ;（3） 怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。 众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。 ;（6） 鸷鸟之不群兮，自前世而固然。 何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？ ; （8） 悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。 回朕车以复路兮，及行迷之未远。 ;（10） 制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。 不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。 ;（12） 忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。 佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。 ;①兮：语气助词，相当于“啊”，“楚辞”中大量用“兮”，有时在句中，有时在句末。 ②替：废弃、贬斥。申：加上罪名。蕙纕、揽茝，比喻高尚的德行。 ③浩荡：荒唐。民心：人心，或指诗人的苦心。蛾眉：喻指高尚的德行。谣诼：造谣，诽谤。 ④固：本来。错：通“措”，措施。以为：以之为，把……当作。度：法度，准则。 ⑤忳(tún)：忧闷。郁邑：通“郁邑”，忧愁苦闷。侘傺（chàchì)：失意的样子。溘（kè）：突然、忽然。 ⑥周：合。孰：何。 ⑦尤：罪过，过错；指责。攘：忍受。诟（gòu）:耻辱。伏：守、保持。 ;2、通假字;3、词类活用 步余马于兰皋兮 使动用法，使……步行 高余冠之岌岌兮 形——动，加高。 长余佩之陆离 形——动，加长。 固前圣之所厚 形——动，推重。 哀民生之多艰 形容词意动用法，以……为哀伤。 鸷鸟之不群兮 名——动，合群。 谣诼谓余以善淫 动——名，淫荡，纵欲之事。 屈心而抑志兮 使动用法，使……受屈。;4、特殊句式;5、一词多义;（二）、归纳文意：请同学们再分别逐层默读两个自然段，说说本诗主要写了哪几点内容？;研读理解第一部分;2.诗人为何有“謇朝谇而夕替”之遭遇？有哪几个原因？ ;3.对这种不公平的待遇，诗人哀愁苦闷，从哪些词句可看出？但最终他选择怎样对待？（用诗句回答