从社会差距分析社会公平问题教学教材.pptVIP

中国最艰苦与最奢华 学校差距对比 ; 云南省红河州弥勒县红河集团控股的庆来中学,是国内罕见的超级豪华中学.其占地规模超百余公顷,规模堪称超大,硬件堪称超豪华. ;贵州紫云县的山洞小学;豪华的图书馆; 一楼是菜场，二楼是教室，楼顶是操场。这是49岁的朱中繁创办的凌智小学，一所位于武汉城乡结合部，专收进城农民工子弟的民办学校。每天，学生们的琅琅书声，与菜贩的吆喝声合在一起，成为这所学校独特的风景。;别墅式的学生宿舍;许多孩子买不起手套， 手上还留着冬天的冻伤。;不公平;;目 录; 1.科学社会主义的创始人马克思和恩格斯曾经指出，所谓的共产主义就是这样一种社会， “在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。” “社会生产力的发展将如此迅速，……生产将以所有人的富裕为目的”。 “通过社会生产，不仅可能保证一切社会成员有富足的和一天比一天充裕的物质生活，而且还可能保证他们的体力和智力获得充分的自由的发展和运用。”;2.邓小平也指出:“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕”。 3. 2010年9月16日， 胡锦涛在第五届亚太经合组织人力资源部长级会议上的讲话里指出 “应该坚持社会公平正义，着力促进人人平等获得发展机会，逐步建立以权利公平、机会公平、规则公平、分配公平为主要内容的社会公平保障体系。概括了中国共产党人的科学公平观。” 4.温家宝： “公平正义比太阳更有光辉” （《温家宝总理答中外记者问》，《人民日报》 2010年3月14日， ) ;; ;权利公平: 指每个社会成员不分性别、年龄、民族、出身、地位等方面的差异，在生存权、发展权等基本权利方面是平等的，至少包括人的话语与行为等的权利的平等（言论和行动等）。 权利公平体现地位平等;机会公平: 指社会成员对待机会问题时应该采取的态度。“一是阻碍某些人发展的人和人为障碍，都应当被清除；二是个人所拥有的任何特权，都应当被取消；三是国家为改进人们之状况而采取的措施，应当同等地适用于所有的人。” 体现利益起点平等 ;???则公平: 亦可称形式公平，是社会公平的外在表现形式，也就是社会成员在法律规则面前一律平等，无差别地对待，至少包括规则内容对涉及所有对象的平等 。 规则公平体现衡量标准平等 ;分配公平: 指社会成员通过付出劳动，在劳动成果的分配以及最后目标的实现上体现公平，至少包括分配权利与获得利益共同享受的平等（权利分配和利益分配等）。 分配公平体现利益获取平等 ;二、中国现阶段社会结构层面上主要的不公问题;二、中国现阶段社会结构层面上主要的不公问题;（一）贫富差距的逐渐拉大;;2城乡收入差距 ;3地区收入差距 ;4行业间的收入差距 ;阶层收入差距 ; 低收入者主要包括：下岗职工、失业人员、疾病、年老等领取低生活保障者。我国目前贫困人口至少有4400万以上。;5权利寻租 ;（二）我国社会保障制度不健全; 1、社会保障覆盖面还不够宽 ;中国老百姓的三大包袱;2、社会保障基金筹措困难; 如地域歧视、学历歧视、年龄歧视乃至于身高体貌歧视等, 性别差异。就全国平均水平看,女性与男性在高工资行业就业的比例相差417 个百分点,在城镇地区相差711 个百分点。外来劳动力很难进入比较正规的部门就业,大多数受雇于非国有经济部门或非正规部门,从事非熟练性的劳动。;4、老龄化使社会保障基金压力大 ;改革开放30年来，中国官员外逃的数量达到4000人，携走的资金高达4100多亿人民币，13亿中国人人均达315元。由此可见官员腐败的危害。网上调查显示，有63%的人认为官员腐败是造成社会不公平的首要原因。;第一、各种保险制度的改革都是各自为政， 养老保险，医疗保险，失业保险各改各的。 第二、社会保障基金筹集少、欠、拖严重 国有企业普遍拖欠养老金，到2010年底，全国企业 累计欠缴基本养老保险费436亿元， 第三、社保费率、待遇标准不统一不规范 单位医保：全国交6%北京交10%上海交12% 失业金发放：全国195，广州395，西宁180;;;三、应对思路与措施;;做大蛋糕、做好蛋糕、分匀蛋糕;; 第一类、对贫困与弱势人群进行“兜底”的措施，关注 低收入人群生活保障。 ; 第二类、建立社会保障网。 ;;;;; 通过以上收入分配的多次调整, 形成一个两头小中间大的橄榄型的社会分配结构，最终实现分配结果的公平。; 很多国企被低价卖掉后在 资本市场上被“溢价”操作， 政府是应该对这“溢价” 部 分征税，假设“溢价”1000万， 政府就征收900万的税