谈积极心理学(岳晓东)教学教材.pptVIP

谈积极心理学教学对大学生心理健康教育的启示;什么是积极心理学;弗洛伊德有什么错？;Study of Positive Negative Emotions;什么是积极心理学;;什么是积极心理学教育;第二是有投入的生活(engaged life)，即，帮助学生全心投入他们从事的事情中，尽量体验“心理流畅”（flow）。 第三是有意义的生活(meaningful life)，即，帮助学生在各种生活事件中寻找生命的意义。通过这一系列课程设置,积极心理学的教学期望帮住学生提高下列能力。 ;正面的情绪：主观幸福感;主观幸福感;积极的应对能力;常用应对策略一览图;The Power of the Positive Mind积极心态的培养;特质乐观;课程设置强调自主性;课程设置强调自主性;课程评估强调实证性;例如，赛利格曼教授开设的宾州压弹课（Penn Resiliency Program, PRP） ,最初是为了预防青少年抑郁而设置的。在过去的20年中，共有17项研究被实施，以检查它的有效性，且每一项研究都有对照组。这些研究共有2000名8-15岁的青少年参与，从各个方面证明了宾州压弹课程的价值。 对于resiliency一词，也有人把它译作”抗逆力”,”复原力”,”心理坚忍力”等词。;课程设置强调创新性;我教授积极心理学的几点感受 ;1、让学生在学习上找到自己;Revised Life