【精选】高一语文念奴娇-赤壁怀古1.pptVIP

ks5u精品课件 苏轼 念奴娇 赤壁怀古 ks5u精品课件 古诗鉴赏方法 1、从题目入手 2、从作者入手---“知人论世” 3、从内容入手，明字意，明典故 4、分析表现手法 ks5u精品课件 地 字 号 评 成就 四川眉山 子瞻 东坡 文学家 政治家 书画家 北宋成就最高的文学家，开创了词的豪迈之风。 ks5u精品课件 朗读法 1、诵读。 2、再读。理清思路 。 3、赏读。解析诗词意蕴，把握诗人情感。 ks5u精品课件 1、听录音朗读，注意语调、停顿以及生字。 2、学生齐读课文。（看准字形，读准字音，有气势。） ks5u精品课件 大江赤壁，起兴点题 状写江山，思慕古人 缅怀周郎，建功立业 感伤身世，祭奠江月 上片着力 描绘赤壁 雄奇之景 下片写周瑜 的丰功伟绩，抒发个人感慨 ks5u精品课件 你认为这首词中最能体现词人豪迈特点的句子是哪句？ 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 ks5u精品课件 活动在大江奇景里的英雄人物是谁？他的形象在词作中是怎样表现出来的？ ks5u精品课件 ks5u精品课件 周瑜是赤壁之战中孙刘联军的前线总指挥。当年三十四岁。词人为我们塑造了一个风流倜傥，气度儒雅，镇定自若的儒将形象。赤壁之战时，他迎娶小乔已有十年。 ks5u精品课件 下片着力塑造周瑜，为何要插入“小乔初嫁了”这一细节？ 以美人衬托英雄。 着力表现周瑜风流倜傥的儒将风采。 ks5u精品课件 一时多少豪杰为什么只写周瑜？ ks5u精品课件 周瑜 年龄：34 婚姻：美女相伴 外表：英俊儒雅 职位：东吴都督 际遇：功成名就 苏轼 年龄：47 婚姻：屡遭不幸 外表：早生华发 职位：团练副使 际遇：功业未就 ks5u精品课件 作者怎样抒写人生如梦的感慨的？ 故国神游，多情应笑我，早生华发。 ks5u精品课件 全词以江山之胜，英雄之业为题材，以纵横之笔将怀古、咏史、写景、抒情熔为一体，视野开阔，境界宏大，气势磅礴，格调雄浑豪迈，是豪放词的代表。 ks5u精品课件 小组比赛，找一句你最拿手的句子朗读。看谁读得好… 鲜红的旗帜奖给谁 如果能全文朗诵就更棒了……嘿嘿? ks5u精品课件 研究性问题讨论： 有人说：“苏轼的一生是不屈不挠、努力进取、不懈奋斗的一生”，也有人说：“苏轼的一生是悲惨而不得志的一生。”结合词中“人生如梦”谈谈你的看法？看法自由，但得说出理由，能自圆其说。 ks5u精品课件 课内拓展 赏析苏轼的《江城子 记梦》回答问题。 十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。 相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。 这首词在艺术手法上有什么特点？请选取某一个方面进行赏析。 ks5u精品课件 江 城 子 苏 轼 乙卯正月二十夜记梦 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。欲报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐? 会 挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 ks5u精品课件 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 将这句词改写成一段写景的话。要求 字数不少于50字，运用至少两种修辞 手法。（B层） ks5u精品课件 作业： 1、将本词改写成自己喜爱的一种文体。（A层） 2、背诵默写。要求不错一字。 ks5u精品课件 广德教育网 广德教育网 vfg79wiv 了救仁家老夫人，你早就挨板子了。”没得我帮老妇人盖好被子，鼠头人又责骂道，“仁老夫人不用你瞎操心，待会儿就会有丫鬟来照料她，你做好你的本分就行。”听着鼠头人这么讲道，我也识趣的走了，但是我还是担心不知这傅家会怎么对待仁老夫人。我已经答应了仁玉要好好照顾仁老夫人，但是自己在这里又没什么权利，得想个办法才行啊。9初到傅府|接新娘一事已经完了，但我没有忘记我要粘着傅家过日子的目的。我赶紧向鼠头人身旁靠过去，恭敬地说道：“傅总管，那么现在我们是不是也该动身回傅家了？”鼠头人用眼角瞄了我一眼，轻蔑地说道：“这事用不着你提醒，赶紧把你们家的下人叫过来，好了我们就出发回去。”“那现在就可以走了，这仁家就我一个下人。”我应和道。“哟，就你一个