【精选】高一语文病梅馆记2.pptVIP

梅 风雨送春归， 飞雪迎春到， 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏， 俏也不争春， 只把春来报， 待到山花烂漫时，她在丛中笑。 病梅馆记 龚自珍 一、认识龚自珍反对束缚人才`追求个性解放的 积极意义及其局限性。 二、理解本文借梅议政、托物言志的写法。 三、掌握本文“病”“业”等 实词。 四、背诵课文。 教学目的 作者简介 龚自珍(1792-1841)字瑟人，号定庵，清代浙江仁和人。是清代后期著名的思想家和文学家，是资产阶级改良主义的先驱者之一。 龚自珍著述丰富，有300多篇，诗词近800首，在这几方面都有出色的成就。他的诗词气势磅礴，色彩瑰丽。作品收集在《龚定庵全集》。 写作背景简介 清朝封建统治者为了加强思想统治，奴役人民，一方面以八股文作为科举考试选用人才的法定文体，以束缚人们的思想；另一方面大兴文字狱，镇压知识分子。在长期严酷的思想统治下，人才遭受严重的压抑和摧残。本文写于1839年，是作者辞官南归之后寓居江苏昆山时所作。 明清科举制度的一种考试文体，每篇有部分组成。在内容上，八股文只许为圣贤立言，讲四书五经所讲过的道理，如有所阐发也不能越出程朱理学的范围。这种内容固定而形式死板的文体，是束缚人们思想的工具，对当时文化思想的发展危害很大。 八股文 旧时统治者往往故意从文人的作品中摘取字句，罗织罪名，构成冤狱，以镇压知识分子，叫“文字狱”。清康熙、雍正、乾隆三帝大兴文字狱，刑罚残酷，株连众多。龚自珍《咏史》：“避席畏闻文字狱，著书都为稻粱谋。” 未可明诏大号以绳 天下之梅也 绳，名词,用作动词， 约束 以夭梅病梅为业 以求钱也 病，动词的使动用法使……病，损伤。 夭其稚枝 夭．动词的使动用法， 使…---早死，摧折 词类活用 锄其直 锄，名词用作动词， 锄去，铲 除。 纵之顺之 顺，动词的使动用法 理顺。 必复之全之 复，动词的使动用法， 复原。 全，形容词的使动用法，健全。 病 以夭梅病梅为业以求钱也 而江浙之梅皆病 予购三百盆，皆病者 辟病梅之馆以贮之 向吾不为斯役，则久已病矣 君之病在肌肤 (损伤) (显出病态) (病残) (有病态) (困苦疲劳) (疾病) 一词多义 穷予生之光阴以疗梅也哉 四时之景不同，而乐亦无穷也 复前行，欲穷其林 穷且益坚，不坠青云之志 穷 (竭尽，用尽) (尽) (走尽) (生活贫苦) 熟读课文，思考下列问题 （1）、文章中的有人审梅标准是什么 有何寓意？ （2）、产生病梅的社会原因是什么 （3）、夭梅、病梅的手段是什么？ 造成什么样的 后果？ （4）作者疗梅的方法是什么？ （5）作者疗梅的困难和态度是什么？ 标准：“梅以曲为美，直则无姿；以欹为美，正则无景；以疏为美，密则无态。” 这几句话道出了病态社会的病态的评梅标准，指出了统治阶级选人、用人的标准。为了维护专制统治。当政者忌恨和扼杀那些正直的、有骨气的、生气勃勃的人才，而要人们变为委曲、邪佞和毫无生气的庸才奴才。 这几句话深刻寓意： 残梅的摧手段：（绳、夭、病斫、删、锄、养、遏） 摧残梅的后果： （皆病、祸烈） （束缚人才思想、 屠杀正直之 士、 豢养奸邪小人、 扼杀新生力量） （大批人才遭残酷屠杀） 纵之顺之，毁其盆，埋于地，解其棕缚 寓含解放精神，还人格以独立和自由的思想 困难：1、 文人画士的诟厉 2、 暇日和闲田无多 态度：置诟厉于度外，只叹息暇日闲田无多，决心将疗梅的事业进行到底 面对肆意压制人才、摧残人才的黑暗社会现实，作者旗帜鲜明地提出了要解放人才的主张， 并且发誓要不顾一切来“疗梅”，作者的观点无疑是正确的。 但作者的能力太渺小、太微不足道了，所以他最后只能发出无可奈何的感叹！ 具体分析“托物言志” 的手法 作者的生活经历和所处的时代背景，决定了他不能直言朝政，只能委婉含蓄地表达自己的政治主张。在本文中作者采用“托物言志”的手法，隐晦曲折地表达了重大的政治主题。 表层意 言外意（比喻义） 梅 --