试析嘉定镇街道梅园社区教育管理.docVIP

浅析嘉定镇街道梅园社区教育管理 周晓冬 梅园社区居委早在1997年就被评为上海市社区教育先进集体，2003年又被评为嘉定区创建学习型社区先进单位。几年来，居委会以居民自主型学习小组为载体，充分整合社区文化资源，依托社区党员及积极分子，共创建了12个自主型的学习型组织，梅园社区居委的社区教育工作在不断追求进步与持续发展过程中始终有条不紊地进行着。在小区内逐步形成了人人学习、终身学习的氛围。 如果说家庭是社会的细胞，那么社区就是一个大家庭。和谐社区的建设离不开社区居民参与。良好的社区风尚、丰富的社区文化、美好的生活愿望是建设和谐社区的内在精神支撑。用各具特色的社区文化凝聚人心，增强居民的认同感和归属感，发展社区文化，引领社区教育是梅园社区用于营造和谐融洽人际关系环境的一种独特方式。 一、梅园社区社区教育工作现状 （一）梅园社区开展社区教育的背景 梅园社区是80年代初，经历十几年建设逐步建成的老住宅区。社区组建几十年来，在社区管理的各个阶段、各项创建活动中，所以能始终保持先进，取得市、区、街道的几十项荣誉。他们就是依靠在实物分房时，迁入梅园社区的一大批机关干部、学校老师、企业干部，由于他们在担任楼组长、居民代表、志愿者时，顾全大局、境界高尚、出色工作，奉献了智慧与才能，为社区建设取得了许多永难忘怀的宝贵经验。 （二）梅园社区的基本情况 梅园新村共有44幢楼组，居民1150户，常住人口2467人，社区党员。梅园社区居委早在1997年就被评为上海市社区教育先进集体，2003年又被评为嘉定区创建学习型社区先进单位。梅园社区十分重视社区教育工作，多年来，居委会充分整合社区文化资源，依托社区党员、退休教师、离退休干部，陆续创办了各个层次、各种类型的深受群众欢迎12个自主型的学习型组织。其中特色项目“老阿太回娘家”曾在电视台作过专题报道，该项目的创办人林雪娟同志在2003年被国家民政部授予全国优秀志愿者的光荣称号。通过多年的努力，梅园社区教育工作在不断追求进步与持续发展过程中始终有条不紊地进行着，同时也使社区教育管理工作逐步走上了规范化、制度化的轨道，终身学习已成为社区居民的工作和提高生活质量的重要组成部分，人人学习，天天学习已成为一种新的社区风气。 （三）梅园社区的特色教育项目 梅园社区居委会充分意识到：开展社区教育工作，要从本社区的实际出发，充分发挥社区内各种人才的优势。调动社区中有文化者、有能力者参与社区服务的积极性，利用他们的一技之长，建立各种群众喜闻乐见的自主性的学习型组织，因地制宜地开展丰富多彩的活动，吸引居民的广泛参与。几年来，梅园社区居委会以居民自主性的学习小组为载体，通过学理论、学科学、学文化、学法律，开展各类社区教育项目，不断提高居民的素质和文明程度，在小区内逐步形成了良好学习氛围。 退休党员党课教育辅导小组：所上党课都是党员所需求的，做到让党员“点菜吃饭”，针对党员思想上存在的疑问、困惑、国际、国内形势中所发生的各个事件作一些剖析。有针对性地上党课，提高党员素质。每月一次的辅导课，每次有近100名党员参加活动。 读书之友：是为爱好读书看报的居民所设置的学习项目。周一至周六开放的图书室是他们的第一选择，并组织学员每季度读一本书，进行一次心得交流。特别是2002年嘉定区图书馆在小区图书室开设了图书流通点，每季度有300册图书在小区图书室流动，为读书之友的学员们阅读提供了极大的方便。如：2007年第四季度活动就是组织读书之友成员读一本《上海市民手册》，并围绕“市民精神”这一主题进行讨论。 老阿太学校：“老阿太回娘家”是92年开办的传统项目，对象是小区中的“受气老太”，家庭矛盾大，老人没知识，有怨无处诉，老阿太回到居委会这个“娘家”，“娘家”人积极为老阿太排难解忧。2006年，梅园社区居委会将原来的“老阿太回娘家”演变为“老阿太学校”，为提高不识字老年居民的素质举办的特色学习项目，每周一次，以讲故事的形式讲解科学知识、法律、国内外大事、社会热点等。老人们在此学到了科学、法律、国内外大事等知识，了解了形势，同时能与小辈用共同语言来交流所学的知识，逐步消除代沟。 科普讲座：这个学习项目深受小区居民的欢迎，既学自然科学（保健知识、破除迷信、养生之道等），兼学社会科学（国内外大事，国际形势等）内容丰富，每年4－6次，每次吸引100多人。每月一期的《科普园地》与每季一期的《梅园家园》小报，以及天天开放的科普阅览室，这些阵地都是进行科学普及、学习知识的良好场所。 戏迷欢聚苑：吸收了小区内爱好戏曲的居民一起学习编剧、排练和演唱。每逢传统节日：元旦春节、三八妇女节、敬老节等，都会为居民献上一台精彩的演出。戏迷欢聚苑平时结合实际自编、自导、自演一些创作性节目。如：有歌颂改革开放成就的《四个老汉夸上海》；有歌颂党的政策好的《开心里格来》；有宣传法律