试论高校学生思想政治工作理论研究方向.docVIP

浅论高校学生思想政治工作理论研究方向 摘要:加强高校学生思想政治工作,是培养思想意识和提高学生素质的一个重要途径。文本从学生思想发展的现状和学生思想工作面临的主要问题的研究以及结合当前大学生思想政治工作的实际情况,论述了具体的工作与理论研究体会。 关键词:高等学校 中图分类号:g641 文献标识码:a 文章编号:1009-0118(2012)09-0073-02 党的十七大已经指出,要“切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程,转化为人民的自觉追求”。要“加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导,用正确方式处理人际关系”。要“全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本、德育为先,实施素质教育,提高教育现代化水平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,办好人民满意的教育”。这些论述既对加强大学生思想政治教育进一步提出了要求,也进一步明确了思想政治教育在教育工作中的重要地位,为我们开展大学生思想政治教育工作进一步指明了方向。因此,迫切需要加强高校学生思想工作。 一、高校大学生思想发展的现状和学生思想工作面临的主要问题 (一)从政治心态、思想观念、价值取向等发生了新变化上研究 高校学生的社会责任感、社会参与意识增强了,对政治的反应更加敏感,思想活跃,有强烈的上进心,但韧性不够,对改革的艰苦性、长期性和复杂性往往估计不足,缺乏正确认识,在遇到困难或挫折时容易泄气、消沉;他们喜欢独立思考,不愿意接受前人的现成结论,又缺乏辨证的思想方法,较主观、偏激,容易受错误思潮的冲击和影响;他们自信心心,敢于显示自己的力量和才华,但往往把事情看得过于简单容易,对困难和风险估计不足;他们求知欲望强,乐于学习各种知识,但往住目标不稳定、不专一等。同时,外部世界的开放性与学生内心世界的不成熟性并存,新的困惑、心理冲突和矛盾将会有新的表现。 (二)从道德模式、自律能力、竞争意识出现了新的特点上研究 大多数学生会逐步以“义利”并举为主导思想,并且有相当一些人愿意以为人民服务、奉献和集体主义作为精神动力,但拜金主义、享乐主义在部分高职生中也大有市场,也成为一部分人的价值追求。学生的价值目标追求是高层次的,价值取向选择是多样的,再加上他们已经有一定的分析问题与辨别是非能力,具有一定的自我教育的自律能力。但自我控制能力得不到提高,其行为活动容易受到外界环境的影响。在竞争意识上;随着人才竞争的激烈化,高职学生的竞争意识将进一步增强并更加公开化,勤奋进取、平等竞争、争先夺优、建功立业将成为大学生思想发展的重要特征。但对现实目标追求上,缺乏对深层次社会问题的思考和高层次理想的追求。因此,高校学生思想教育一味地对学生加以管制而忽略了对他们自身特点的培养是行不通的。 (三)从文化需求、生活消费、人格行为自我意识的转变上研究 学生追求的品位、层次将进一步提高;如中西文化融合、政治与伦理文化融合、学术与科技文化融合、知识与娱乐文化融合将成为高职学生的文化追求等。从生活消费上看,家庭条件好的学生,吃穿不愁,吃要营养,用要时尚;家庭条件差的学生,两人合买一份饭菜,省吃俭用,节衣缩食,精打细算;消费行为拉开档次,随之而来也使得消费心态呈现明显差别,进而给思想教育与管理增加难度。在人格行为自我意识上,高校学生将在人格意识上克服传统观念的局限性,但还需要正确指引,循序渐进,因势利导。在自我意识上,随着社会实践的增加,大学生自我教育、自我锻炼的意识将进一步增强。但也存在多方面的不足。 (四)从网络效应、教育内容、加强队伍的建设等各方面上研究 当今,网络文化的兴起不可避免地对思想教育工作提出了新的挑战。互联网对对高校思想教育工作来说,它是一柄“双刃剑”,一方面它可以作为信息宝库带来巨大的便利,另一方面它作为信息的垃圾场对人们的思想和灵魂造成污染。网络教育的双面性决定了它在给我们带来优势的同时,也带来了不容易忽视的负面效应。网络垃圾扭曲大学生的人生观、价值观;网络异化学生的心理健康,疏离人际关系;也弱化了大学生的责任意识等问题,对当代高校学生思想工作的开展带来一定的难度。因此,大学生思想教育内容上有待扩充。 二、加强高校学生思想政治工作的建议,结合当前大学生思想政治工作的实际情况,谈谈目标的实现方向 新形势新挑战。我们要结合大学生思想政治工作的实际,运用科学理论和知识来研究、分析、解决当前学生在现实生活中遇到的各种思想问题,把科学理论、思想、观点作为我们提高学生思想政治工作的质量和水平的重要基础和潜力来对待,要在工作实践的过程中,重视理论探索和研究,提高学生思想政治工作的科学性、艺术性和实效性。 (一)在思想政治工作的内容上,要探索研究如何坚持把理想信念教育作为主线,帮助他们树立正确的思想观念和价值取向 在思想政治工作中,要针对高校大学生的思想实际,全面深入地进行时事政策