相互尊重自尊自爱文明用语4.PPTVIP

一、让我们荡起双桨 1.男生、女生各有哪些优势？ 2.男女正常交往有什么积极意义？ 3.异性之间应该怎样进行正常、 健康的交往? 二、把握青春 把握情感 1.正视男女之间的交往 2.怎样把握情感? 3.与异性交往中的自我保护 知识框：阅读书本P36~41页 王婆卖瓜擂台赛 我是男生 我的优势 我是女生 我的优势 开朗、坚强勇敢、热情、幽默、富有责任感…… 温柔、斯文、体贴、细心、勤奋、认真、踏实…… （1）完善自己的个性。 （2）锻炼交往能力。 (3)增进自己的性别意识。 2、男女交往的积极意义 (划书本 P37第一段) 3、如何正常、健康交往? （1）互相尊重，自重自爱 （2）开放自己，掌握分寸 （3）主动热情，注意交往 的方式、场合、时间和频率。 请诊断病情并开出处方 2.小强和女生谈话时总是脸红，眼睛不知看往哪，手也不知放到哪。 ●要开放自己，做到自然大方 、 克服害羞心理、增强自信心. 1.小芬长得较胖，小杰为此经常取笑她是“肥猪”。 ●相互尊重、自尊自爱、文明用语 4、为了讨论下周值周劳动安排,班长(男生)请副班长(女生)中午到小树林进行讨论。 ●既要主动热情，又要注意交往的方式、场合。 3 .同学们进行郊游活动，两位男 女同学却常常独自在一块活动。 ●男女生交往要掌握分寸。 《男女正确交往的 24 字方针》 自然大方、合作互助 相互尊重、文明用语 自尊自爱、把握尺度 可以抄在书本P38空白处 不知不觉，小明悄悄地喜欢上了邻班的小可，小可的一切都吸引着他。一想起小可，他既甜蜜又自责。拿着自己刚写好的信，小明犹豫了…… 1、小明这是怎么回事呢？这正常吗？ “哪个少男不钟情？ 哪个少女不怀春？” 进入青春期后，对异性产生好感和爱慕之情是非常正常、自然而又美好的事情。 著名大诗人歌德说： 2、他该不该把信拿给小可呢? A：不拿给她 B：拿给她 思考： 1、他们的生理和心理成熟吗？ 2、他们有能力承担相应的责任吗？ 3、他们在经济上能够独立吗？ 4、进一步发展感情会影响他们的学业吗？ 5、老师、父母对此事持什么态度？ 小明进行慎重的考虑…… ……决定将秘密进行在心底。 一是拒绝。（1）将纸条交给老师，让老师批评小明。（2）当众找到小明，严词拒绝他。（3）把这件事告诉同学，闹得满城风雨。（4）把这件事告诉父母，寻求帮助。（5）找恰当的时机，委婉的表明自己的态度，拒绝小明。 二是接受，偷偷地与小明开始单独交往。 小可写给小明一张纸条，大 意是说我们现在是学生，主要 任务是学习，应把自己的主 要时间和精力投入到学习和 锻炼自身素质中去，委婉 拒绝了小明。 面对感情困惑时，需要慎重对待、理智处理。P40最后一句 1、在反思中学会选择，学会承担责任； 2、在选择中我们把握青春，在承担责任中我们长大成人。 每个人，无论男女，到了一定年龄是要谈恋爱，要过家庭生活的。但是，如树上的果子，是熟的好吃，还是生的好吃？象我们这里的杏子，要是没成熟就摘下来好吃吗？人也象果子，要长得成熟，有了学问，会做工作，又有养育子女的能力，就好比果子熟了，那时就可以得到真正的幸福了。要是书还没有学习好，工作能力没有培养好，谈恋爱会有好处吗？ 陶行知先生 与异性相处时，要学会保护自己 （1）外界的保护 ①社会的法律、道德 ②学校纪律、守则 ③ 社会的良好习俗 ④ 健康的文化环境 （2）掌握自我保护的方法 做到自律  （这是最好的保护） 在与异性的交往中，如何保护自己？ （1）保持庄重，不丧失警惕。 （2）沉着对付，不惊慌失措。 （3）和自己喜欢的男孩子单独 相处时，要善于保护自己。 （4）寻求家长和老师的帮助。 一、让我们荡起双桨 1.男生、女生各有哪些优势 2.男女交往的积极意义 2.异性之间应该怎样进行正常、健康的交往 二、把握青春 把握情感 1.正视男女之间的交往 2.怎样把握情感 3.与异性交往中的自我保护