上海体育学院专业建设责任教授考核评价指标体系-diqtff.docVIP

上海体育学院专业建设B岗聘期考核评价指标体系 （体育学下属专业：教育教育、运动训练、民族传统体育、运动人体科学、社会体育） 一级指标 二级指标 考核指标（三级指标） 考核标准 专业建设 发展目标 （10分） 专业建设规划(2分) 1.专业建设规划合理，年度计划科学合理，落实有效（2分） 1.本评价体系一级指标为7个，二级指标为21个，达到相应的标准获相应的分值，未达标准为零分； 2.获得60分以上为合格；获得75分以上为优秀； 3.教师出现师德师风问题且经学校认定本专业即作不合格处置。 专业计划计划制订与调整 （3分） 2.能按学院要求完成教学计划的制订与根据计划执行情况及时进行适当调整（3分） 专业建设水平（5分） 3.本专业建设经过三年建设，全国排名在原有基础上提高一个台阶（5分） 师资建设 （10分） 队伍建设结构（3分） 4.本专业教师中具有高级技术职称的教师人数逐年提高，学历结构、年龄结构符合学校规划要求，同时派往国外1年以上进修教师人数2人以上（3分） 队伍建设水平（5-7分） 5.本专业教师获学院及以上各类教育教学评比奖项3人以上（5分），5人以上或获得市级教学名师（7分） 教学研究 （15分） 教学研究课题（3-5分） 6.本专业获市教委以上教学研究课题3项以上（3分），5项以上（5分） 教学成果（5-7分） 7. 本专业教师获学院教学成果奖3项或参与省部级教学成果奖申报2项或获省部级教学成果奖1项（5分），获省部级教学成果奖2项（7分） 教学论文（3分） 8.本专业教师发表教学论文3篇（3分） 课程与教材 建设 （20分） 课程开放（3分） 9.本专业进入《课程中心》能在网上开放的课程数5门（3分） 精品课程建设（5-7分） 10.本专业成功申报院级精品课程2门或市重点建设课程1门（5分），成功申报市级精品课程1门（7分） 任选课开设情况（3分） 11.本专业教师人均开设的任选课数达到学院教师人均开设任选课数（3分） 教材建设（5-7分） 12.本专业出版教材3部或自编教材5部（5分），其中出版教育部规划教材（7分） 教学改革与实验教学 （30分） 教学方法改革（3分） 13.开展教学方法和考试方法的改革课程（课堂教改试点）且验收合格2门（3分） 专业高水平项目建设 （5-7分） 14.获国家级和市级特色专业、教学团队、创新实验区等项目（7分），获院级上述项目（5分） 实验教学（3-7分） 15.参与实验教学课程改革2门并且完成实验教材2部以上（3-5分），同时实验教学示范中心建设成效显著（7分） 双语或全英语课程建设 （3-7分） 16.开设双语教学或全英语教学课程1门以上（3-5分），获市级双语或全英语课程（7分） 考试组织（3分） 17.所有课程考试实施考、教分离（3分） 实习基地建设（5分） 18.实习基地建设有成效，学生实习组织管理完善 （5分） 人才培养 （10） 学生科研水平（3-7分） 19.本专业本科生公开发表论文3篇（3-5分），并且在市级以上“挑战杯”获奖（7分） （论文发表国家核心期刊1篇为2篇） 学生就业情况（3分） 20.本专业本科毕生一次就业率达到学院平均水平（3分） 质量体系 （5分） 教学过程管理（5分） 21.重视教育质量的过程控制，实施教学质量保证体系，不出现1列较大教学事故（5分） 上海体育学院专业建设B岗聘期考核评价指标体系 （非体育学专业和艺术类、休闲体育专业） 一级指标 二级指标 考核指标（三级指标） 考核标准 专业建设 发展目标 （10分） 专业建设规划（2分） 1.专业建设规划合理，年度计划科学合理，落实有效（2分） 1.本评价体系一级指标为7个，二级指标为21个，达到相应的标准获相应的分值，未达标准为零分； 2.获得60分以上为合格；获得75分以上为优秀； 3.教师出现师德师风问题且经学校认定本专业即作不合格处置。 专业计划计划制订与调整 （3分） 2.能按学院要求完成教学计划的制订并根据计划执行情况及时进行适当调整（3分） 专业建设水平（5分） 3.本专业经过三年建设，全国影响力有提高（需有支撑依据）（5分） 师资建设 （10分） 队伍建设结构（3分） 4.本专业教师中具有高级技术职称