改革复习第一课说明讲解教材课程.pptVIP

选修一 历史上重大改革回眸 纵观数千年世界文明史，改革是一种常见的历史现象。改革以和平、渐进的方式，改变旧制度、旧事物，创造新制度、新事物，推动社会进步和历史发展。可以说，人类的文明史也是一部改革史。 ? 一、改革的地位、含义和方式 1、地位：革命与改革是社会发展变化中最为常见的现象。 2、含义：革除社会制度中落后腐朽的部分，完善当前制度，使之适应新的生产力的发展。 调整________以适应______的发展 生产关系 生产力 3、方式：改革是以自上而下、和平的方式进行的。 二、改革的类型和性质 1.社会内部局部调整统治政策,实现富国强兵即调整 生产关系的改革（如王安石变法） 2.促进新旧社会制度转变的全面改革即变革生产关系 （如商鞅变法,北魏孝文帝改革, 1861年俄国农奴制改革,日本明治维新） 3、改革的性质 奴隶主性质：梭伦改革、春秋时期变法如：管仲改革 封建性质：商鞅变法、孝文帝改革、王安石变法、阿里改革 资本主性质：欧洲宗教改革、俄国农奴制改革、日本明治维新、戊戌变法 1.前提—— 2.关键—— 3.其他因素—— 顺应历史发展潮流 （生产力） 掌握政权/ 人民支持 肯定/否定一次改革/革命的标准是？ 是否推动生产力的发展和社会的进步 力量对比是否有利于改革;改革者的素质;改革的措施是否符合当时实际 四、影响改革成功的因素 改革既是历史发展的总趋势，也是人生应该具备的基本素质。 引用梁启超在《变法通议自序》：法何以必变？凡在天地之间者莫不变：昼夜变而成日；寒暑变而成岁；大地肇起，流质炎炎，热熔冰迁，累变而成地球；海草螺蛤，大木大鸟，飞鱼飞鼍（tuo），袋鼠脊兽，彼生此灭，更代迭变，而成世界；紫血红血，流注体内，呼炭吸养，刻刻相续，一日千变，而成生人。 《易》曰：“穷则变，变则通，通则久。” 从背景、目的、内容、特点、结果、成败原因、影响等方面全面归纳掌握。 梭伦改革复习要求 （1）了解梭伦改革前雅典的社会状况，认识梭伦改革的必要性。 （2）简述梭伦改革的主要措施，指出改革的基本特点。 （3）分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。 复习重点 梭伦改革是古希腊历史上最重要的社会政治改革之一，它为雅典城邦的振兴与富强开辟了道路，奠定了雅典民主政治的基础。对梭伦改革主要措施和基本特点的掌握和运用，是高考备考的重点。考生应牢固掌握基础知识并提高比较分析问题能力， 1、梭伦改革的特点 “中庸”（“折中”的色彩）、“节制”、“公平”、“平等” (1)梭伦改革触及了当时的主要生产资料——土地的占有关系，是对旧生产关系的调整。 (2)梭伦运用“中庸”原则调停和平衡平民与贵族的矛盾，一方面改善平民的经济状况，一方面保护贵族的政治特权，但两者的矛盾并未解决。 2、梭伦改革的性质 奴隶主性质的改革。 特别提示 梭伦改革的主要目的是消除矛盾，稳定雅典的社会秩序。因此在改革中他主要扮演了“调停人”的角色。所以很多改革措施都带有折中的色彩，这使得他的改革不可避免地带有历史局限性。 看法： ①梭伦改革体现了梭伦高超的政治智慧。梭伦改革的基本路线是取消贵族特权但不消灭贵族，让工商业奴隶主掌握政权，大力发展工商业；照顾平民大众的利益。在一定程度上缓和了社会矛盾。②梭伦改革并不是完全公正的。由于实行财产等级制，下层公民不能享有充分的参政议政的权利。改革以后，贵族仍比平民享有更多的政治权利，二者的矛盾没有根本解决。 1、改革的背景、特点、难以达到预期目标等方面仍是考查的重点，阶级分析方法仍是重要的史学理论。 2、阶级分析法：梭伦推崇“中庸”，企图用妥协的办法来求得斗争双方的和解，一方面改善平民的经济状况，一方面保护贵族的政治特权，他形容自己“拿着一只大盾，保护两方”，但结果两面都不讨好，最后自己被迫远走埃及。 （1）答案1：从材料中提取重要的信息，并进行合理解释。 ?因为梭伦认为他留下的法律制度是根本的保障，他个人的去留无关紧要。 ?因为梭伦认为法律至上，个别政治人物的作为改变不了法律制度。 答案2：从材料中提取信息，就事论事。 ?梭伦认为他没有义务留下来解释法律 ?梭伦对自己制定的法律高度自信 ?梭伦不愿意变更法律 其他答案：没有从材料中提取有效信息 ?梭伦离开是为了经商和游览 （2）答案1：能根据材料做出合理解释 ?因为平民和贵族都有各自的利益，梭伦要保持已制定法律的公正、严肃性。 答案2：仅罗列了材料中的相关信息 ?梭伦认为大家应该遵从他所写