慎独-高雄立空中大学.pptVIP

好同事 是智慧的寶藏 讀萬卷書不如行萬里路 行萬里路不如閱人無數 閱人無數不如高人指路 好同事 是未來的回憶錄 一起說好話 智 慧 講話機鋒太多 自以為很聰明 反而惹惱別人 無法達到預期效果 凡事說得太過 緣份勢必早盡 想學呀! 我教你呀! 有一天，蘇東坡去拜訪佛印，遇到佛印正在打坐。蘇東坡便在佛印的對面靜靜地坐了下來，也學佛印打坐。過了約一柱香的時間，兩人同時張開眼睛，結束打坐。由於剛打完坐，蘇東坡覺得渾身舒暢，滿心歡喜。他問佛印說：「你看我現在像什麼？」佛印回答蘇東坡：「我看閣下像一尊佛。」蘇東坡聽了佛印說自己像尊佛，心中大樂。佛印也問蘇東坡說：「那閣下看我像什麼呢？」蘇東坡心想：「平常老是被你佔便宜，今兒個可讓 我逮到機會了。也換我來佔佔你的便宜。」 於是他回答佛印說：「我看你像一陀大便。」 佛印臉上微微一笑，便又繼續打坐了。蘇東坡佔了佛印的便宜之後，越想越樂。回到家便迫不急待地將事情的本末告訴了蘇小妹。蘇小妹說：「佛書上說，心中有佛，則觀看萬物皆是佛。佛印因為心中有佛，所以看你像尊佛。那敢問大哥你，當時你的心中到底裝了什麼？」 一起唸好書 一起有夢想 一起做好事 一起做有意義的事 一起服務社會 職場溝通的四個核心 制怒 等待時機 有求必應 笑口常開 * 制 怒 * 等 待 時 機 * 有 求 必 應 * 笑 口 常 開 * * 簡報完畢 敬祝各位 闔家健康 萬事如意 * 心靈減壓與職場溝通 高雄市立空中大學 胡以祥 2018.3 * 壓力的來源 工作 升遷 家庭 個人生涯 進修 金錢 身體 生老病死 時間管理 金錢管理 情緒管理 生活多元 退休規劃 定期健檢 與時俱進 智慧圓融 * 自省、持戒與慎獨 面對自己 人生的意義 工作的意義 身體對自己的意義 夫妻對自己的意義 子女對自己的意義 朋友對自己的意義 工作團隊對自己的意義 持戒 行之有恒 自我提醒 象徵意涵 與人分享 慎獨 * 陶淵明—飲酒詩 結廬在人境 而無車馬喧 問君何能爾 心遠地自偏 採菊東籬下 悠然見南山 山氣日夕佳 飛鳥相與還 此中有真意 欲辯已忘言 江西婺源 * 大學之道 大學之道．在明明德．在親民．在止於至善．知止而後有定．定而後能靜．靜而後能安．安而後能慮．慮而後能得．物有本末．事有終始．知所先後．則近道矣．古之欲明明德於天下者．先治其國．欲治其國者．先齊其家．欲齊其家者．先修其身．欲修其身者．先正其心．欲正其心者．先誠其意．欲誠其意者．先致其知．致知在格物．物格而後知至．知至而後意誠．意誠而後心正．心正而後身修．身修而後家齊．家齊而後國治．國治而後天下平． * 外部形體自律穩定 內心情緒歸於寂靜 無憂無煩 安心可信 冥想見真 推理反思 正反思考 得其中庸 * 靜 無愧於心 人情義理 打坐冥想 培養正念 歸零思考 簡單生活 暫停、體驗 觀察自然 * 人情義理 人—形象 情—感受 義—分寸 理—立場 * 智慧 v. 知識 資訊—經過整理的資料，可表達特定訊息 知識—可以解決問題的方法 智慧—圓滿的解決問題的方法 1.往往是一組複合式的解答 2.往往是包涵多元心理認知、客觀事實的解答 3.往往是多人(人際)賽局的可行解 4.往往是戰略嚴酷，戰術緩和的解 * 領導的層次 Mentor 心靈導師—教父 Teacher 老師 Coach 教練 Referee 裁判 General 將軍 * * 系統觀的養成 事件思考 趨勢思考 結構思考 心智模式 時間短、空間窄、外生觀 時間長、空間廣、內生觀 * 曾國藩--挺經 堅挺、立志、慎獨、明強、 堅忍、勇毅、虛心、勤廉、 學問、推誠、雅量、知職、 知悔、知足、仁愛、拂逆、 * 心經 色即是空 空即是色 頓悟 緣生萬物 教育是社會改造 的啟動關鍵 福州西禪寺大佛 無 我 * 眾志方能成城 曾經風雲功已過 盡付笑談中 貢高我慢 真我無定相 隨緣自在 * 人生 人相對於時空--好像只是園圃蟻丘中的螞蟻 隨著季節變換中—生命也隨時間逐漸殞逝 人定無法勝天—天之道，損有餘而補不足 登上珠峰不是征服—只是山岳一時包容而已 東窗雖不一定會事發—勿以惡小而為之 想要留下什麼—好像沒有人會當一回事 想留書給子女—只是生蠹蟲而已—寧波天一閣 想要立德立功立言—自古文人相輕，譽謗相隨 想要留錢給子