《大学语文》2017年6月期末考试指导..pdfVIP

0365 《大学语文》2017年6月期末考试指导 一、考试说明 《大学语文》按照考纲，选取了从先秦到当代的优秀作家作品，所选篇目基本上都是文 学史上的名家名篇，有一定的覆盖范围。课程内容以文学史的时间顺序和文学体裁来进行分 类，分为十四章。每章根据考试大纲的要求选择课文篇目，根据考纲的不同，具体的篇目数 量也不同。每章的构成模式都相对固定，由概述和具体课文篇目组成。考纲的总体要求，是 通过 《大学语文》的学习，能够正确掌握规范的汉语言文字，具有良好的表达能力；具有一 定的文言文的阅读能力；对中国古代和现代的重要作家、作品、文学流派和文学现象有初步 的了解；能对文学作品进行分析和鉴赏；能较熟练地掌握各种常用的应用文的写作技巧，从 而使学生能自觉地学习并继承中国优秀的文化传统，形成良好的人文素养。 该课程的考试为闭卷考试，试卷主要有四种题型，满分为100分，考试时间为90分钟。 题型一：判断题 （每题 1分，共 15分） 题型二：选择题 （每题 1分，共 15分） 题型三：古文阅读题 （每题3分，共 15分） 题型四：理解与辨析题 （每题25分，共15分） 题型五：作文 （40分） 二、复习重点内容 第一章先秦两汉魏晋南北朝诗 人类最早的社会活动是劳动，故诗歌起源于劳动。原始歌谣的产生早于文字，故最早的 诗歌就是人们的口头创作。 一、《诗经》 第一，《诗经》概述。 《诗经》是我国第一部诗歌总集，也是中国诗歌的一个源头。《诗经》收集了从西周初 年 （前11世纪）至春秋中叶 （前6世纪）大约五百年间的诗歌305篇。《诗经》所录均 为可配乐演唱的乐歌，即歌诗，故其按乐调不同划分为风、雅、颂三大类。风，即土风俗曲 之意，是指各诸侯国所辖地区的民间乐曲，包括周南、召南、邶、鄘、卫、王、郑、齐、魏、 唐、秦、陈、桧、豳十五国风，共 160篇；雅，即所谓正声，指西周王朝直接统治地区 （丰、 镐）的乐曲，供统治者朝会宴享时所用，分大雅和小雅，共105篇；颂，是宗庙祭祀用的歌 舞曲，包括 “周颂”“鲁颂”“商颂”，共40篇。《诗经》最初称 《诗》或 《诗三百》，汉代儒 者将其奉为经典，始称 《诗经》。汉代传授 《诗经》的有齐、鲁、毛、韩四家，东汉以后， 齐、鲁、韩三家先后亡佚，毛诗独行，故今传者为毛诗。 第二，《诗经》的主要内容。 第三，《诗经》的艺术特色。 二、《楚辞》 《战国后期，在南方的楚国才又出现了一种具有浓厚地方色彩的新诗体，这就是“楚辞”。 “楚辞”是战国后期楚国屈原等人所创作的独具地方特色的新体诗。《楚辞》是中国诗歌的 另一个源头。 第一，《楚辞》产生的原因。 第二，《楚辞》的特征。 第三、《楚辞》的艺术特色。 楚辞体 （骚体）是屈原创造出来的一种新的文学样式，为后世古典诗歌主要形式五、七 言诗的产生起到了重要作用。 《诗经》、《离骚》奠定了我国古代诗歌现实主义和浪漫主义发展的基础。 三、汉乐府 1、乐府。乐府本是国家音乐机关的名称，正式成立于西汉武帝时期。其主要职能有二： 一是写词配曲，加以演练，以供统治者需要；二是采集民间歌谣。表面上是为了“观风俗， 知厚薄”以了解民情，其实主要也还是为了满足统治者的声色之娱。汉代人将这些合乐的曲 辞称为 “歌诗”。六朝人才称其为 “乐府”。“乐府”遂成为一种诗体的名称，其中的民歌部 分成为汉代乐府民歌。 2、汉乐府。 （1）汉乐府民歌的思想内容 汉代乐府民歌流传至今有60余首，它继承了 《诗经》的现实主义传统，多为劳动人民 “感于哀乐，缘事而发”之作。故其具有丰富的社会内容和高度的思想性。 （2）汉乐府民歌的的艺术特色。 3、文人五言诗。 五言诗是我国古代诗歌最主要的形式之一，其发成熟经历了漫长的过程。《诗经》时代 已有了五言诗句，春秋战国时期已有了 《孺子歌》《长城之歌》等初具五言诗格局的歌谣， 但五言诗的真正确立是在汉代。汉代的五言诗最早出现在民间，在汉乐府民歌中已有不少五 言诗名作。迄今有据可查的最早一首文人五言诗是东汉班固的 《咏史》。此后文人写五言诗 者众多，文人五言诗成就最高者是 《古诗十九首》。 《古诗十九首》最早见于 《文选》。萧统编此书时，将东汉末年一些内容、风格相近的 无名氏作品编在一起，定名为 《古诗十九首》。这 （1）《古诗十九首》主要内容 些佚名作者多为失