二年级下册语文课件 -快乐读书吧2—弗朗兹的故事-人教（部编版）(共43张).ppt

“雨淋坏了！”乞克察克说道，“严重受凉了！”他走到橱柜跟前，开门取出一卷新绷带把弗朗兹的脖子小心地缠绕起来。“坐下，闭嘴。一句话也不许说！”他指挥道。 妈妈的眼睛睁得溜圆。 妈妈看着镜子一言不发。 “弗朗兹！别难过！帽子棒极了，那两个对帽子一无所知” “才不！这是大实话！”妈妈道，“你送给我的是世界上最美的帽子。”说着，妈妈举起右手，叉开食指和中指。 他看得清清楚楚，妈妈右手的食指和中指伸得笔直，分得很开，这样说来，妈妈没说假话！ “弗朗兹，快点呀！我们准备好了呀！”妈妈叫道。 弗朗兹从房间里走了出来，双手捧着那顶母亲节的帽子。“妈妈，别忘了你的帽子呀！” “外面风太大，帽子恐怕戴不住。”妈妈说。 “我做的帽子多大的风都抗得住。”弗朗兹说。 “可是这种帽子是适合夏天戴的呀。”妈妈道。 “外面阳光很好，就像夏天一个样。”弗朗兹道。 “这种帽子节日才戴。”妈妈强调。 “今天不正是母亲节吗？”弗朗兹边说边给妈妈戴上帽子。 “不要！”爸爸高叫。 “不要！”约瑟夫也叫起来。 爸爸脱下了皮夹克。“我的肚子疼起来，”他说，“我还是呆在家里吧。” 约瑟夫也脱下了厚呢外套。“我头痛，我也不去了。”他说。 这样一来，就只有妈妈和弗朗兹出门散步。 找朋友 作者介绍 作者克里斯蒂娜·涅斯特林格以她的全部作品获得国际安徒生奖，她的作品被翻译成许多国家的文字出版，一些作品被选入德语国家的中小学课本，不少小说被拍成了电影。她在30年里，陆续写了弗朗兹的八个系列。 拓展阅读 创作新书 二一班的校园故事 作者：一班学生 请选择家中或校园中记忆最深刻的一件事，想一个有趣的题目，写一段故事，画一幅插图，课后与同学们共同创作一本新书《我们的故事》。 快乐读书吧   《弗朗兹的故事》 猜猜他是谁？ 请你大声读出大屏幕给出的信息，迅速猜出她是谁？ 成功教育了一番“乞克察克”老师，让他改进了对学生的态度。 弗朗兹的奶奶 一头金色的卷发，天蓝色的眼睛，总被人当成小姑娘的。 弗朗兹 对孩子们讲话比较粗鲁、直筒子、不讲方式的。 “乞克察克”老师 弗朗兹 一遇到事情就变成尖嗓音 你能出几道这样的题目让大家猜一猜吗？ 弗朗 乞克 佳碧 艾伯 丽莉 约瑟 目录 弗朗兹 乞克察克老师 佳 碧 艾伯哈德 　 丽莉 弗朗兹的哥哥约瑟夫 你觉得哪个故事最有意思？为什么？ 1、情急之下 2、母亲节的帽子 3、蒙人需要天才 4、“乞克察克”老师 5、莉莉的奇谋秘计 6、笑死不偿命 7、找奶奶 8、子虚乌有的六频道 9、小小少年，大大烦恼 10、保护佳碧 第一组故事： 《 情急之下》《小小少年、大大烦恼》《笑死人不偿命》 第二个故事：《“乞克察克”老师》 第三个故事： 《 莉莉的奇谋妙计》 第四个故事： 《 笑死不偿命》 第五个故事： 《 母亲节的帽子》 任务卡 任务卡 任务卡 任务卡 任务卡 31页 四人小组相互交流： 1、选出本小组认为最有意思的故事， 领取相应的任务卡。 2、根据任务卡的提示小组成员合作， 准备交流。（5分钟） 3、集体展示。 第一组故事任务卡 弗朗兹有很多的烦心事，你认为他最烦心的是什么？找出充分的理由。 ? 反 字 反作业 当作女孩 吃醋 第二个故事任务卡 ? 选择你们认为最有意思的一个情节读一读、演一演。 偷看 说话 第三个故事任务卡 小小辩论赛：丽莉用李子蛋糕和谎言帮助解决弗朗兹的对头，你是否赞同丽莉的做法。 正方的观点是：我们认为丽莉的这种方法好 反方的观点是：我们认为丽莉的这种方法不好 面包 和好 第四个故事任务卡 利用图片的提示把这个曲折的故事讲给大家听。 绷带 图片 第五个故事任务卡 在收到弗朗兹的礼物后，从妈妈的表情、动作猜猜妈妈是怎么想的，她喜不喜欢这份礼物呢？ ? 散步 照镜子 发誓 散步前的对话 “坐下！” “起立！” “闭嘴！” “打开作业！” “拿出课本 “亲爱的孩子们，请大家坐下吧。” “要是你们能安静一点的话，那