物理一轮复习精品测试:单元质量评估(二).docVIP

物理一轮复习精品测试:单元质量评估(二).doc

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单元质量评估(二) (时间60分钟,满分100分) 一、选择题(本题共9小题,每小题5分,共45分) 1.(·广州毕业班综合测试)如图1所示是一物体的s-t图象,则该物体在6 s内的路程是(  ) A.0 m        B.2 m C.4 m D.12 m 解析:物体在6 s内的路程为各时间段的位移大小之和,故6 s内的路程为2 m+2 m+4 m+4 m=12 m,故D正确. 答案:D 2.(·朝阳模拟)一枚火箭由地面竖直向上发射,其速度和时间的关系图线如图2所示,则(  ) 图2 A.t3时刻火箭距地面最远 B.t2~t3时间内,火箭在向下降落 C.t1~t2时间内,火箭处于失重状态 D.0~t3时间内,火箭始终处于失重状态 解析:由图线知火箭速度始终向上,故A正确;0~t2时间内,加速度与速度同向向上,为超重状态,t2~t3时间内加速度与速度反向向下,为失重状态.故B、C、D均不对. 答案:A 3.(·泉州七中质检)小球做自由落体运动,与地面发生碰撞,反弹后速度大小与落地速度大小相等.若从释放小球时开始计时,且不计小球与地面发生碰撞的时间,则小球运动的速度图线可能是图3中的(  ) 图3 解析:由小球与地面碰撞瞬间其速度等大反向,和t=0时小球的速度为零,可以判断小球运动的v-t图象只有D正确. 答案:D 4.(·浙江五校联考)四个小球在离地面不同高度同时从静止释放,不计空气阻力,从开始运动时刻起,每隔相等的时间间隔小球依次碰到地面.如图4所示,其中能反映出刚开始运动时各小球相对地面的位置的是(  ) 图4 解析:依题意可设第1个小球经时间t落地,则第2个小球经时间2t落地,第3个小球经时间3t落地,第4个小球经时间4t落地.又因为四个小球做的都是初速度为零的匀加速运动,因此它们下落的高度之比为1∶4∶9∶16,只有C正确. 答案:C 5.一物体从一行星表面某高度处自由下落(不计表层大气阻力).自开始下落计时,得到物体离该行星表面的高度h随时间t变化的图象如图5所示,则(  ) A.行星表面重力加速度大小为8 m/s2 B.行星表面重力加速度大小为10 m/s2 C.物体落到行星表面时的速度大小为/s D.物体落到行星表面时的速度大小为25 m/s 解析:由图中可以看出物体从h=25 m处开始下落,在空中运动了t=2.5 s到达行星表面,根据h=at2,可以求出a=8 m/s2,故A正确B错误;根据运动学公式可以算出v=at=/s,可知C正确D错误. 答案:AC 6.在军事演习中,某空降兵从飞机上跳下,先做自由落体运动,在t1时刻速度达较大值v1时打开降落伞,做减速运动,在t2时刻以较小速度v2着地.他的速度图象如图6所示.下列关于该空降兵在0~t2和t1~t2时间内的平均速度的结论正确的是(  ) A.0~t2,= B.t1~t2,= C.t1~t2,> D.t1~t2,< 解析:0~t1时间内,空降兵做匀加速运动,==,A错误;t1~t2时间内,空降兵做加速度逐渐减小的变加速直线运动,平均速度≠,B错误;由=和v-t图线与t轴所围面积等于t时间内的位移s可知,<,故C错误,D正确. 答案:D 7.(·双流模拟)如图7所示,小球从竖直砖墙某位置静止释放,用频闪照相机在同一底片上多次曝光,得到了图中1、2、3、4、5所示小球运动过程中每次曝光的位置.连续两次曝光的时间间隔均为T,每块砖的厚度为d.根据图中的信息,下列判断正确的是(  ) A.能判定位置“1”是小球释放的初始位置 B.能求出小球下落的加速度为 C.能求出小球在位置“3”的速度为 D.能判定小球下落过程中受不受阻力 解析:由h12∶h23∶h34∶h45=2∶3∶4∶5可知.位置“1”不是小球释放的初始位置,A错误;由Δh=d=aT2可以求出小球下落的加速度a=,B正确;v3==,C正确;由a=g还是a<g,可以判定小球下落过程中受不受阻力,D正确. 答案:BCD 8.(·广州模拟)从同一地点同时开始沿同一方向做直线运动的两个物体Ⅰ、Ⅱ的速度图象如图8所示.在0~t0时间内,下列说法中正确的是(  ) A.Ⅰ、Ⅱ两个物体的加速度都在不断减小 B.Ⅰ物体的加速度不断增大,Ⅱ物体的加速度不断减小 C.Ⅰ物体的位移不断增大,Ⅱ物体的位移不断减小 D.Ⅰ、Ⅱ两个物体的平均速度大小都是 解析:速度—时间图象的切线的斜率表示物体的加速度,由图可知,两物体的加速度都在不断减小,A正确,B错误;两物体在0~t0时间内的速度均为正值,故物体均沿正方向前进,位移不断增大,C错误;由图可知,Ⅰ物体的平均速度大于,Ⅱ物体的平均速度小于,故D错误. 答案:A 9.飞机的起飞过程是从静止出发,在直跑道上加速前进,等达到一定速度时离地.已知飞机加速前进的路程为1600 m,所用

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