2017-2018学年沪粤版八年级物理上册课堂本课件：5.3 密度知识的应用(第一课时).ppt

A．四位考生的实验都失败了，因为密度表中石块的密度为2.50g/cm3 B．只有小满的数据可以接受，因为他的数据最接近密度表中的数据 C．只有张扬的数据不可以接受，因为他的数据偏差最大 D．只要实验操作正确，数据真实，上述数据均有效 课后作业 首页 末页 5. 小伟同学利用天平和量筒测橙汁的密度，下列操作步骤中多余的是( ) A．用天平测量空烧杯的质量 B．将橙汁倒入烧杯中，用天平测量烧杯和橙汁的总质量 C．将烧杯中的橙汁倒入量筒中一部分，测出量筒中橙汁的体积 D．用天平测量烧杯和剩余橙汁的总质量 课后作业 首页 末页 A 6. 在平整地面上有一层厚度均匀的积雪，小明用力向下踩，形成了一个下凹的脚印，如图所示．脚印下的雪由于受外力挤压可近似看成冰层，利用冰的密度，只要测量下列哪组物理量，就可以估测出积雪的密度？( ) A．积雪的厚度和脚印的深度 B．积雪的厚度和脚印的面积 C．冰层的厚度和脚印的面积 D．脚印的深度和脚印的面积 课后作业 首页 末页 A 二、填空题 7. 使用天平和量筒测量金属块的密度时，将天平放在水平桌面上，发现指针指在分度标盘中央刻度线的左侧，此时应将天平的平衡螺母向 (选填“左”或“右”)调节．用调好的天平测金属块的质量时，砝码及游码的位置如图甲所示， 课后作业 首页 末页 右 则金属块的质量是 g；放入金属块前量筒内水的体积为10ml，放入金属块后量筒内水面位置如图乙所示，则金属块的密度为 kg/m3．若金属块有磨损后，它的密度 (选填“变大”、 “变小”或“不变”)． 课后作业 首页 末页 32.4 1.62×103 不变 8. 小全同学测量食盐水密度，能找到的器材有：两个相同的透明杯子、清水(ρ水=1g/cm3)、食盐水、记号笔和托盘天平．因为没有量筒，液体体积无法直接测量，小柯想到借助于 V食盐水=V水的方法，用天平测得m1=52.0g、m2=132.0g、m3=141.6g，利用三个数据完成了食盐水密度的测量． 他的测量过程与 方法如图． 结合实验图解，ρ食盐水= g/cm3． 课后作业 首页 末页 1.12 9.冰糖是我们日常生活中常见的食品之一，小明想通过实验来测量冰糖的密度，考虑到糖放入水中后会溶化而影响结果，因此用面粉代替水，进行实验： A、将量筒内的面粉全部倒在白纸上； B．将面粉倒入量筒，摇实、摇平后记下此时的刻度V 1； C．将冰糖块放入量筒，再将面粉倒入量筒摇实、摇平，记下此时的刻度V2： D．调节好天平； 课后作业 首页 末页 E．在天平左右两盘中放上一样的白纸，将适量冰糖放在左盘的白纸上，测出其质量mo． (1)正确的操作顺序是： ； (2)冰糖密度的表达式为： ． 课后作业 首页 末页 DEBAC ρ=m /(V2?V1) 三、实验探究题 10.小红同学为了测量大豆的密度，进行以下实验： (1)把天平放在水平桌面上，如图甲所示．使用前，他应进行的操作是：首先 ，然后 ，使指针尖儿对准分度标尺的中央刻度线． 课后作业 首页 末页 将游码归零 调节平衡螺母 (2)为了测量大豆的体积，他将饮料瓶装满水，拧上盖子，放在调好的天平左盘上，天平平衡时，砝码的质量和称量标尺上的示数如图乙所示，则瓶和水的总质量为 g． (3)把48g大豆放入装满水的瓶中，停止溢水后，拧上盖子，擦干沾在瓶上的水，用天平测出瓶、瓶内剩余水和大豆的总质量为111g， 课后作业 首页 末页 103 根据溢出水的质量可求出大豆的体积为 cm3． (4)算出这种大豆的密度为 g/cm3． (5)由于大豆具有吸水性，用这种方法测出大豆的密度值比真实值偏 ． (选填“大”或“小”) 课后作业 首页 末页 40 1.2 大 11．小红为了测量某种液体的密度，进行了如下实验： 课后作业 首页 末页 (1)将天平放在水平台面上，将游码移到标尺的零刻线处．横梁静止时，指针指在分度盘中央刻度线的左侧，如图甲所示．为使横梁在水平位置平衡，应将横梁右端的平衡螺母向 端移动． (2)将盛有适量液体的杯子放在调节好的天平左盘内，测出杯子和液体的总质量为128g．然后将杯中液体的一部分倒入量筒中，如图乙所示，则量筒中液体的体积为 cm3． 课后作业 首页 末页 右 60 (3)再将盛