[初一语文]七年级语文《论语十则》教学课件.ppt

孔子画像及简介 关于《论语》 请大家自由朗读课文，注意字的读音。 选择你们小组喜欢的一节借助书下注解疏通文意 生字的音与形 论语?? 说???? 愠???? 罔??? 殆????? 诲人不倦?? 女??? 知??? ?哉 第一则学而时习之［学习方法、学习乐趣、做人的道理］ 第二则吾日三省吾身［人的品德修养］ 1、2则译文 2．曾子说：“我每天多次反省自己：替别人 办事是不是忠实呢?跟朋友往来是不是诚 实呢?老师传授的学业是不是复习了呢?” 第三则温故而知新［学习方法］ 第四则学而不思则罔［学习方法］ 3、4则译文 3．孔子说：“在温习旧知识后，能有新 体会、新发现，就可以凭这一点当老 师了。” 5．子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。” 《为政》 重点字词：“女”通“汝” “知”通“智” 译文： 孔子说：“由！我教给你求知的正确态度吧！对待知识，知道的就说知道，不知道的就说不知道，这才是聪明智慧啊！” ５子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 译文 孔子说：“懂得它的人，不如爱好它的人；爱好它的人，又不如以它为乐的人。” 　　孔子这句话为我们揭示了一个怎样才能取得好的学习效果的秘密，那就是对学习的热爱。不同的人在同样的学习环境下学习效果不一样，自身的素质固然是一个方面，更加重要的还在于学习者对学习内容的态度或感觉。正所谓“兴趣是最好的老师”，当你对一门科目产生了兴趣之后，自然会学得比别人好。  作业 1、见课后练习 2、见练习册 4．孔子说：“只读书却不思考，就会迷 惑而无所得；只是空想却不读书，就 会有害。” 译文 怎样用一句话概括孔子在这句话中要表达的意思? 学习要有谦虚的态度 7．子曰：“三人行，必有我师焉。” 6．子曰：“见贤 思齐焉，见不贤 而内自省 也。” / / 7．子曰：“三人行，必有 我师焉” / 6．子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省 也。” 9．子曰：“岁寒，然后知 松柏之后 凋也。” / / 9．子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。” 8．曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。 仁以为已任，不亦重乎？ 死而后已，不亦远乎？” 8．曾子曰：“士/不可以/ 不弘毅，任重/而道远。 仁/以为已任，不亦/重乎？ 死而/后已，不亦/远乎？” 10．子贡/问曰：“有一言 而可以 终身行之者乎？”子曰：“其/ 恕乎！己所不欲，勿施于人。” / / 10．子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。” 文言文翻译八字法 (3)留，就是保留文言文中一些基本词汇专有名词。如人名、地名、 国名、朝代名官职名、年号、政区名、典章制度及度量衡名称等，均不必翻译，原样保留。 (1)对，就是对译，逐字逐句落实。 (2)换，就是用现代词语替换古代词语。 (5)补，就是补出文言文中的省略成分。 (6)调，就是调整语序。 （7）固（固定格式的固定译法） （8）意（文言文中的比喻、借代、引申， 直译不通，用意译 (4)删，就是删去文言文中某些虚词。有 些文言虚词在句中只起其语法作用， 在翻译时不必也不能落实，只要不影 响语气，就可以删去。 6、子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内 自省也。” 理解：加强品德修养，要时刻反省 看齐、一样 自己。 7 子曰：“三人 行，必有我师焉； 择其 善者而 从之，其不善 者而改之。” 虚数，几个人 走 =于之 在其中 他们的 优点 好的方面 顺从（学习） 理解、讨论：正确的学习态度: 虚心求教,取长补短,改正不足 8、曾子曰：“士不可以不弘 毅，任重而道远。仁以为己任， 不亦重乎？死而后已，不亦远乎？” 有抱负的人 胸怀宽广 意志坚强 理解：鼓励人们为实现理想而奋斗。 9、子曰：“岁寒，然后知松柏之 后凋也。” 凋谢 理解：越是在面临考验的时候，越 能见出一个人的真品质。 比喻社会环境，面临严峻考验的时候 10、子贡问曰：“有一言而可终身行之者 乎？”子曰：“其 恕乎！ 己所不 欲 勿施于人。” 指儒家的推己及人 仁爱待人。 表猜测语气：大概、也许 理解：强调做人，要待人宽厚，仁慈。 本课中出现的成语： 温故知新 诲人不倦 不耻下问 学而不厌 三人行，必有我师焉 择善而从 不亦乐乎 学习态