[初三数学]10、一元二次方程的应用1.pptVIP

2.如图,在一幅长90cm,宽40cm的风景画四周镶上一条宽度相同的金色纸边,制成一幅挂画.经试验，彩纸面积为风景画面积的时较美观，求镶上金边的宽应是多少? 2.如图,在一幅长90cm,宽40cm的风景画四周镶上一条宽度相同的金色纸边,制成一幅挂画.经试验，彩纸面积为风景画面积的时较美观，求镶上金边的宽应是多少? 4．李老伯想用24米长的旧木料，靠m米长的围墙造一个如图所示的养鸡棚，它们的平面图是一排大小相等的三个长方形，总面积为32平方米。 求：（1）鸡棚的长和宽各为多少米？ （2）围墙的长度m米对鸡棚的长和宽 是否有影响？说出你的看法 * * 授课人：靳小燕 内乡初中 我校在校园美化建设中，要在长32米，宽20米的长方形空地上修筑若干条一样宽的道路，其余部分是540平方米的草坪。全校学生参与了设计，现选取了两位同学设计的方案： （1）甲同学的方案(如图)。该同学设计的道路的宽为多少米？ 32 20 列方程解应用题的步骤有: 审 设 列 解 即审题，找出题中的量，分清有哪些已知量、未知量，哪些是要求的未知量和所涉及的基本数量关系、相等关系。 设元，包括设直接未知数或间接未知数，以及用未知数字母的代数式表示其他相关量。 根据等量关系列出方程 解方程并检验根的准确性及是否符合实际意义并作答。 32 20 32m 20m x x 变式（1）若把甲同学的道路由直路改为斜路，那么道路的宽又是多少米？（列出方程,不用求解） 32 20 变式：（2）若把甲同学的道路由直路改为弯路，那么道路的宽又是多少米？ （列出方程， 不用求解） 32 20 32 20 32 20 练习：我校在校园美化建设中，要在长32米，宽20米的长方形空地上修筑若干条一样宽的道路，余下部分还有540平方米作草坪，请全校学生参与设计。现选取了乙同学设计的方案如下： 问道路的宽为多少米？ 例２、某建筑工程队，在工地一边的靠墙处，用120米长的铁栅栏围一个所占地面为长方形的临时仓库，铁栅栏只围三边，按下列要求，分别求所围仓库三边各需多少铁栅栏？ （1）长方形的面积是1152平方米; （2）在(1)的条件下,若墙长50米,则对所围仓库的边长有何影响? （3）能否围成面积是2000平方米 的仓库？说明理由。 1、一块长方形绿地的面积1200平方米，已知长比宽多10米，求宽为多少米？ 2、用100厘米长的铅丝，折成一个面积 为525平方厘米的长方形，应该怎么折？ ３、某工厂计划在长24米，宽20米的 空地中间划出一块320平方米的矩形 场地作为仓库，要使仓库周围留出 的小路一样宽，求这个宽度。 变式1、如果因工作的需要，要把左右 两边的小路放在场地当中的位置 （如图（1）所示），其它条件 不变，则如何求小路的宽度。 变式2、如果因工作的需要，要把左右 上下的小路都放在场地当中的位置 （如图（2）所示），其它条件不变， 则如何求小路的宽度。