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语文复习资料 绪 论 1、文章的原意是什么？ 本意：错综复杂的色彩或花纹。今义：有意义的文字制造。 《周礼·考工记》“青与赤谓之文，赤与白谓之章。” 2、写作的含义是什么？ 写作是人类个体性的创造性精神劳动。写作运用语言反映事物、表情达意、交流思想，是重要的书面表达方式。 3、近几年兴起的新的写作形式有哪些？ 伴随着电子科学技术的发生与发展，依托网络新的写作不断发展，写作变得无处不在，无所不能。网络文学、网络blog、网络聊天、电子邮件、短信写作、短信小说、订机票、买东西、做生意、所有利用网络要做的事情，都离不开文学写作，呈现一种写作的网络化趋势。 4、中国文化与汉语写作有怎样的关系？ 中国文化乃汉语写作之根，如果我们不研究中国文化，不能深刻理解我们的文化渊源，我们就会把人事物态简单化，我们就不会写出具有深厚文化底蕴的文章。我们就不会中西比较，就不会有鉴别才有研究，有鉴别才有个性。我们需要继承优良摒弃糟粕，弘扬壮大我中华民族文化。 5、暨南大学珠海校区的建筑文化风格是怎样的？（不考） 中西文化交融。（门口是上坡路，象征着大学生节节向上，积极进取；依山伴水，坐北朝南；宿舍呈西式别墅状） 第一章 材料 1、积累材料有哪些途径？ 观察、感受、勤读、勤写 2、观察生活应注意哪两个方面？（他人） 观察要全面---全面观察就是要对事物的全貌，事物发展的全过程，事物构成的各部分，以及这一事物与其他事物之间的关系，观察清楚。观察事物时，必须从头到尾，寻根究底，把它看全。不了解事物的全貌，就不可能进行概括。 观察要精细---细就是精细、仔细。观察事物，不宜粗枝大叶，跑马观花。也就是对事物作逼近的仔细的观察，目的是精确把握事物的细部和发现别人没有发现的东西。观察的细，才能写的细。 3、有意与无意感受的区别何在？（自己） 无意感受是指主体随意的，既没有自觉的目的，也没有意识到本身的努力而获得的一种意外的感受；有意感受是主体自觉的，有预定目的的感受，它受主体意识和动机控制，是主体对客体刺激的集中注意。（主体是否自觉和带有预定目的） 4、科学家是否像文学家一样需要感受能力？请举例说明。 事实证明，科学家和文学家一样需要感受能力。1921年，印度物理学家拉曼乘船途径地中海，为美丽的大海陶醉。他透过观察到的自然现象认定那种深蓝色的海水是由某种光散射引起的，由此发现了以他姓氏命名的“拉曼效应”。 5、大学生应该怎样读书？ 有计划地读---要根据需要，制定长期的读书计划。 有重点的读---围绕喜欢的课程读深读透 联系实际读书---围绕所开的课程，根据自己水平的高低去读书，由浅入深。读书最好联系自己正在学习的课程，边读边想，边想边读，定能从中受到启发，获得效益。 6、精读指的是怎样的阅读状态与效果？ 精读是按顺序一字不漏地对阅读材料的仔细认读。 不仅要“学求其训，句索其旨”，透彻理解所读内容，而且要在阅读时加强联想、分析、评价等思维活动，能够体会其情景，判断其真伪优劣。不仅要一字不漏地读，并且要将标点符号读进去，从而读出字里行间的语意来。 7、古人有怎样的苦读故事，请举一二例。 凿壁偷光、悬梁刺股、韦编三绝 顾炎武读破万卷书。明末清初的思想家顾炎武童年非常不幸，天花病差点夺走了他的生命。虽然他体弱多病，但是在母亲的教导和鼓励下，顾炎武勤奋苦读，以过人的毅力手抄《资治通鉴》，终于成为一代大学者。陆游书巢勤学。南宋诗人陆游他从小就刻苦勤奋、敏而好学。他的房子里，桌子上摆的是书，柜中装的是书，床上堆的也是书，被称作书巢。他勤于创作，一生留下了九千多首诗，成为我国历史上一位杰出的大文学家。 8、读书笔记通常包括哪些内容？ 撮取要点：读议论文记下议论文的基本观点；读记叙文记下记叙文的基本事物；读小说记下小说的基本事件；读诗歌和散文理出作者思想感情的脉络… 记述习得：读他人的文章，自己受到某种启发，或者认识了某种道理，或者获得了某种新知，或者联想到某些问题，把它及时记下来，便是读书笔记的心得笔记 9、多读多写是提高写作能力的有效途径？ 写作源于人对外界的感悟，其材料从生活中来，从书本中来。多读，能使我们了解社会动态，接收不同看法，积累写作材料，形成新的观点；多写，能锻炼我们的思维方式，掌握表达感受的技巧，提高语言运用能力。多读多写有助于我们感受生活，记录生活，从而有效提高写作能力。 第二章 结构 1、文章的结构具有怎样的含义？ 文章内部的组织和构造。 2、结构源于哪个行业？ 建筑行业；它指的是建筑物的内容构造，整体布局。 3、结构包含哪三部分？ 开头、主体、结尾 4、写作的重点和详略问题属于结构范畴？ 属于；文章和谐完善的统一在于正确处理好部分与部分、部分与整体之间的关系，也就是说，结构的重