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[初中教育]改变信念快乐成长
改变信念 快乐成长 一、什么是信念? 信念就是“事情应该是怎样的”或者“事情就是这样的”主观判断。是我们认为维持世界运作下去的法则,是解释和支持行动或没有行动的理由。于是,对很多人来说,信念也就等于真理——事情本来就应该是这样的。 如何感知信念的存在? 每个人拥有的信念,数以百万千,无法完全说清楚,因为绝大部分信念都存在于潜意识里,不能全部呈现,也不会轻易地在意识层呈现出来。它们在潜意识里默默地照顾这个人,支持我们的生活。 “我真的是非常不开心,因为我儿子很不孝顺我。”你会有怎样的反应? “我真的是非常不开心,因为我的妈妈很不孝顺我”。你又会有怎样的反应? 由此可见,你内心的信念是怎样无声无息地在支持你或者说操控你——用什么方式去处理当下的情况。 当一个人坚持着一个信念的时候,是会看不到听不见不符合这个信念的东西的。 举例:“棍棒出孝子,打骂出人才” “不孝有三,无后为大” 围绕高考指挥棒转 由此可见,行动由信念决定。信念影响人的思想、语言、行为、生活乃至人生。如果想有更好的人生,我们必须多了解信念系统。 二、信念是如何形成的呢? 信念行成的四个途径 1、本人的亲身经验 例如,曾被火烫伤而知道火能伤人。 “心急吃不了热豆腐”就是很多人的亲身经验总结出来的。 2、观察他人的经验 例如,儿童上课玩玩具被罚 “奶奶在我们家不是做事的吗?” 3、接受信任的人之灌输(语言和行为) 例如:父母说要提防陌生人,所以我们对不熟悉的人抗拒 老师说女孩子要文静。 影响儿子的开车事件 4、自我思考做出的总结 例如“女人是上班的,男人是修房子的。” 事实上没有任何信念在所有情况里都绝对有效。 如果一个人在不良经验之后反省,明白问题所在而改变自己的信念,他以后便能够有更好的人生;如果他坚持没有效果的信念而只是不断地埋怨别人、埋怨环境,便会把自己陷入困扰之中。信念本应是一个人所拥有的工具,其作用与其他人生工具一样:帮助这个人建立成功快乐的人生。如果一个人把某种工具放在比自己的人生更高的位置,不惜牺牲本人人生的成功快乐去坚持一个信念,他便本来倒置了。 三、信念的种类 了解信念的种类,让我们更好地检定局限性信念。 1、定义式(相等式) 确定事物之意义,一项事物与另一项事物的意义相同。 常见的用词包括:XX是XX,即是、等于、就是、便是等。 例: 沉默就是投降。 化解:“沉默”除了投降,还有哪些意思? 例: “老师批评我,就是不喜欢我!” 化解:“为什么批评你”就是“不喜欢你”呢? “老师批评你,还会有其他意思的可能,对吗?” 从理解层次的角度看 ,前者是环境/行为,而后者是能力或信念价值,而不是要把它们定为相等。 2、因果式:一项事物导致另一项事物的产生。 例如: 我很累,不能帮你。 因为你没来,所以我失败了。 没有他的帮助,我怎么会成功? 这种天气使我无心工作。 他的话使我生气。 因果式涉及“责任”上的问题。说话者认为一件事情的出现导致另外一种事情的产生。其实二者之间可能绝无关系,或者第二件事情根本不会发生。 3、规条式 例如 化解 我不能学好英语。“是什么令你感觉学不好?” 我不可以放松。 “什么阻止你放松?” 男子汉不应哭。“谁说男子汉不应哭。” 这是很笨的行为。“谁说的?”“谁是的标准?” 谦虚只会招来欺负!“由谁来定?凭什么这样说?” 说话者内心对事情的合理性或者可能性有一些错误的信念,筑起框去限制自己,在说话中表现出来。这些限制性的框使说话者看不清事情可以有解决或者突破,因而陷入困境之中。 4、判断式 事实上,所有信念都是判断。这里着重指把对事物的主观猜测当作必然。说话者常有肯定语气的描述。 例如 化解 “他不同意这个想法!” “何以见得呢?” “你不行!” “你用什么标准来判断呢?” “他想追我!” “什么事使你有这个感觉?” “我输了!” “什么情况是输了?” “三次才对!” “什么标准定的?” 四、改变局限性信念的技巧 局限性的信念 1、使自己失去学习机会,因而不能有所提升的信念。 2、使自己留在原地,停滞不前的信念。 3、减少自己拥有的选择,限制本人能力发挥的信念。 4、把责任交给其他的人、事、物,因而自己无能为力的信念。 5、维持自己一个“没有资格”身份的信念。 一、定框法 先想一件近日使你有点困扰的事,然后回
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