[初二语文]八年级教学工作计划.docVIP

汝城县中小学教学工作计划 学 校:汝城县热水镇中学 学 科: 语 文 年 级: 八 年 级 班 次: 100 班 执行教师: 曾 耐 清 2010 年 上 学期 汝城县中小学教学工作计划 学 情 分 析 任 教 班 级 100班 学生 人数 39人 男生 人数 人 女生 人数 人 上期学校平行班或同 年级同类学校人平分 分 上 期 人平分 分 上 期 及格率 % 上 期 优秀率 % 上期学生学习情况： 整体来看，对语文学习积极性很高，能读懂相应层次的文章，有一定的阅读技巧，写作能力还有待于提高。学生特别是中等生还存在很大的进步空间，让他们养成良好的学习习惯，增强他们学习语文的自信心，掌握好良好的学习方法，成绩就可以上一台阶。 本 学 期 教 育 教 学 目 标 1、德育渗透：在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，培养学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。发展健康个性，逐步形成健全人格。这是初中三年的最终目标，本学期要创造一个良好的氛围，打下基础。 2、学习目标：课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。各单元的“单元说明”中都依据这三个方面设计了单元教学目标。本册教材在培养学生的知识和技能并使他们掌握一定的方法方面设计的学习目标如下。 要注意把握叙事性作品中的人物和事件，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的心得和评价；还要努力提高默读的质量和速度。 熟读这些课文，要从中了解叙述、描写等表达方式，揣摩记叙文语言的特点。 要注意课文怎样抓住特征来介绍事物，理清说明顺序，了解常用的说明方法，体会说明文准确、周密的语言。 要注意说明的顺序和方法；默读有一定的速度；能按照要求筛选信息。 要先借助注释和工具书读懂课文大意，然后在反复诵读中领会它们丰富的内涵和精荚的语言，并积累一些常用的文言词语。 　　要能借助注释和工具书，整体感知内容大意。在反复诵读中，了解借景抒情的写法，体会作品的语言特色。 本 学 期 教 学 内 容 教材知识体系特点： 人教版《义务教育课程标准实验教科书?语文》七～九年级教材中，八年级上、下册属于一个阶段，这两册教材在编排上呈现出来的共同点是各单元仍以专题组元，但同时也兼顾文体。八年级上册一共有六个单元，其中四个现代文单元的专题分别是战争、对普通人的爱、建筑园林与名胜古迹、科学。前两个单元以记叙类文章为主，后两个单元以说明类文章为主。本册教材要求学生了解两种文体：记叙文和说明文；同时相应地了解两种表达方式：记叙与说明。另外，从八年级上册开始，文言文和白话文分编。两个文言文单元课文的选编主要是从文章的难易程度以及课程目标这两个方面来考虑的。 本学期教学重点： 加强文本知识，加重文言文分量，拓展生活视野，突出实践与积累。各单元都有题材重点：第一单元以战争为主题；第二单元以平民的“爱”为主题；第三单元?以建筑园林、名胜古迹为主题；第四单元以“科学”为主题；第五单元以托物言志为主题；第六单元以山水之美为主题。 本学期教学难点： 第一单元培养学生寻找和收集资料的能力，能有效借助书籍、因特网等进行信息的搜索。第二单元学会材料的筛选和加工，体会描写的作用和方法，能从作者朴实而又神情的语句中体会文本的精心构思和艺术之美。第三单元学会揣摩语文，体会说明文的语言准确、周密的特点。第四单元揣摩语言，体会说明文语言准确严谨、生动形象的特点，增强语言感悟力，并学习运用生动形象的语言说明事物或事理。第五单元把握文章实中有虚，虚中有实的习作手法，培养其想象力和探究能力，逐步提高对作品的鉴赏能力。第六单元引导学生在想象中再现景物，体会作品的意境和作者的思想感情，逐步提高鉴赏能力。 本 学 期 拟定参加的教研活动 （一）、业务研究方面： 1、定期参加听课活动以及教研组的各项活动，搜集优秀的课例进行研究。 2、写好教学反思、教学日记并及时进行整理，升华为随笔和经验。 3、上好每一节课，精心的科学设计、思路创新的探索以适应大多数学生的实际。 4、课堂结构要严谨有序，丝丝入扣，生动有趣，让学生系统地掌握知识。 5、黑板上的板书要字字珠矶，既有利于学生对生字词的掌握，又锻炼学生的书写。 6、上好一堂公开课。 （二）、课题研究： 《培养学生的阅读能力》具体方式如下：1、充分预习，整体感知。 2、读懂文章，整体分析。 3、读深文章，整体领悟。 4、熟读文章，整体鉴赏。 5、积累运用。 本 学 期 拟采取的主要措施 （一）识