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新时期理工科高职毕业生就业心理探析 【摘要】理工科高职毕业生是大学毕业生群体的重要组成部分，理工科高职毕业生有着较特殊的就业心理问题，主要表现在求高求名心理偏多；自卑焦虑心理偏重；迷茫浮躁心理突出；创新积极心理偏少。本文在探析这些就业心理问题表现和原因的基础上，试图从心理学的角度，提出解决理工科高职毕业生就业心理问题的四点对策和建议。 【关键词】新时期；理工科高职生；就业心理；探析与对策 通常情况下，理工科学生的人格特征是谦虚、克己、忍耐、处事认真、严肃谨慎、比较保守、尊重传统观念和行为标准，很少追究刺激去做危险事情。但从总体情况看，理工科学生的心理健康状况比较差，在强迫症状、抑郁、焦虑、敌对性和人际关系敏感方面表现的症状较突出。 数据显示，2012年中国普通高校毕业生规模达到680万人，比上年增加20万，加上前两年200万没有实现就业的人数，今年毕业生求职队伍更加庞大。作为大学毕业生群体中重要组成部分的高职毕业生，其就业压力更大，就业心理问题尤其显著，需要全社会对其就业心理问题给予更多的关注和重视。 因此，认真研究理工科高职毕业生就业心理问题，努力探索解决心理问题的对策，这必将对做好高职院校的就业指导工作有很大的帮助。 一、理工科高职毕业生就业心理探析 新时期，大部分高职毕业生能认清当前严峻就业形势，摒弃传统就业观念，正视社会现实问题，就业动机和就业心态积极健康向上，其就业观主流是好的，但也存在一些突出的就业心理问题，分析其表现，主要有以下四点。 1.求高求名心理偏多。最近两年，“80末”“90后”大学毕业生陆续进入劳动力市场，与上一代相比，他们中多数都是独生子女和来自少子女的家庭，社会和家庭给了他们良好的物质条件，大部分孩子是在衣食无忧的环境下长大的，父母的特别照顾，导致他们不会急于找一份普通的工作，而对工作的要求很高，对自我实现、自我发展的要求更强烈。 其次，由于目前社会对理工科毕业生需求量的不断攀升，受供求关系的影响，理工科高职毕业生普遍把个人的职业发展前景放在首位，在薪资、地区、行业的期望值方面要求明显提升，而到一线岗位、艰苦行业就业的热情有所下降，择业时的求高心态普遍存在。 再次，在消费者中，有一种求名心理，即追求商品的名牌，以显示自己的社会地位。在求职择业者当中也有这种求名心理，不了解职业的内在要求或不知道自己能否胜任某些工作，单纯追求“名望高、名誉好”的单位。这样就使一部分毕业生盲目追捧“国家公务员、事业单位”等体面的工作，谈薪酬，讲实惠，不进行务实的职业生涯规划，容易错失最佳的就业机会，处在“高不成，低不就”的窘迫境地。 2.自卑焦虑心理偏重。理工科高职毕业生一方面受社会认可度、社会评价和部分地区和行业对高职生的就业限制政策等外因的影响，另一方面受学历、家庭出身、外表容貌和自我意识等内因的影响。另外，具备孤独、内向和孤独以及完美主义性格特质也是重要的内在影响因素，所以理工科高职毕业生自卑心理普遍存在，特别在非热门专业学生、女生、贫困生三者的身上表现的尤为突出。 其次，由于受自卑心理影响，理工科高职毕业生在未落实就业岗位之前，容易产生就业焦虑心理，这种就业焦虑心理在不同毕业生身上会有不同的表现，特别对那些对自我定位不准、人际关系处理不当和社会实践较欠缺的理工科高职毕业生身上表现的较为突出，严重地会影响其正常的生活和就业，这样就造成部分理工科高职毕业生就业难度大。 3.迷茫浮躁心理突出。理工科高职毕业生迷茫浮躁心理产生的原因是多方面的，有外在的客观因素，当然也有自身的主观因素，主要体现在职业心理定位的缺失和模糊。另外，当前社会舆论导向特别是网络舆论导向的盲目性和随意性，导致心理还未完全成熟，抗压能力较差的一部分毕业生在求职择业过程中，面对就业、择业、升学等千头万绪的事情，常常感到力不从心，心情浮躁不安等，这必将进一步影响理工科高职毕业生的就业质量。 其次，迷茫浮躁心理的出现潜伏着较大的“闪辞”危机。近几年，随着大学生就业形势的整体好转，理工科高职毕业生需求的增大，毕业生毁约率也将持续走高，“毁约心态”已经在部分高职大学生中蔓延。大多数学生都抱着“骑驴找马”的心态，先签下一个公司“垫底”，然后再继续寻找目标，一旦有合适的机会，就“毁约”另谋高就。实际上，高职毕业生毁约率走高的背后，更多的是学生一种迷茫浮躁心理的体现，说明学生在就业过程对用人单位归宿感不强，对工作责任心不够，其就业心态有待调整。 4.创新积极心理偏少。理工科高职学生所学专业主要集中在地矿类、机械类、汽车类、土木建筑类、电气信息类等，这几类专业的教学要求往往偏重于实用性和可操作性，而忽视了学生人文素质等创造性思维培养。同时，理工科专业的学习有一定的难度，导致学生在学习过程中一般注重专业知识的学习和实践，忽略非专业素质能力的学习和积累，这样在一定程度上，