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在人事管理阶段,又细分为: (1)科学管理理论阶段; (2)霍桑实验和人际关系运动阶段; (3)组织行为学理论的早期发展以及对人事管理的影响。 人力资源管理阶段。 2. 人力资源管理与人事管理的关系 ①人事管理:行政事务性的工作,如招聘、委派、工资发放、档案保管、人事规章制度的规定、培训等工作,技术含量低。 ②人力资源管理管理活动的标志:高层中有了人事部门的代言人;坚持人力资本的观念;培训的普遍性,尤其是管理培训。(“人力资源”一词是由当代著名的管理学家彼得·德鲁克(Peter.F. Drucker)于1954年在其《管理的实践》一书中提出的。在讨论管理员工及其工作时,德鲁克引入了“人力资源”这一概念。 他指出:“和其他所有资源相比较而言,唯一的区别就是它是人”,并且是经理们必须考虑的具有“特殊资产”的资源。德鲁克认为人力资源拥有当前其他资源所没有的素质,即“协调能力、融合能力、判断力和想象力”。经理们可以利用其他资源,但是人力资源只能自我利用。“人对自己是否工作绝对拥有完全的自主权”。) 3. 人力资源管理与传统人事管理的区别(同时看相关资料) 管理项目 人力资源管理 传统人事管理 管理理念 视员工为有价值的重要资源 视员工为成本负担 管理活动的目的 满足员工自我发展的需要,保障组织的长远利益的实现 保障组织短期目标的实现 管理模式 以人为中心 以事为中心 管理视野 广阔、远程性 狭窄、短期性 管理性质 战略、策略性 战术、业务性 管理深度 主动、注重开发 被动、注重管好 管理功能 功能有效整合、注重系统性 单一、分散 在企业管理中的地位 决策层 执行层 部门属性 生产与效益部门 成本损耗部门 三、知识经济时代人力资源管理所面临的挑战 1、社会经济的变化 (1)经济全球化 改变了市场竞争的边界 要求感知全球市场与产品的微妙差别 理解并接受全球范围内的不同文化 全球范围内的资源共享 全球性规模经济与地方性灵活反应 (2)社会知识化 学习型社会的到来 知识工作者在企业中的作用增强 知识管理能力成为企业成败的关键 持续学习是企业的战略性武器 (3)信息网络化 空间距离感的消失 企业内部权力的重新分配 工作时间与工作方式的重新定义 (4)人口城市化 富余劳动力大量从农村转移到城镇 员工组成多元化 处理文化与价值观的冲突 不同类型员工的公平问题 * * 人力资源管理Human Resource Management 2015级信息管理与信息系统专业 桂电商学院 教师:汪海兰 授课形式和考核要求 授课形式以讲授理论、观看视频和案例分析为主。 作业占总成绩的5%,课堂表现占5%,考勤占10%,贪玩缺课达1/3者不能参加考试,期末考试成绩占总成绩的80%。 第一章:人力资源管理导论 学习目标:(看黑板) 一、学习人力资源管理的重要性(要点看黑板) 例子: 东周列国时,齐宣王恃强傲世,贪图享乐。他一面听信了夏太师和夏妃的谗言,贬杀忠良,把忠心耿耿的老相国田婴贬为庶民,把有功于国家的正宫娘娘钟离春三绞毙命;一面则沉迷酒色,荒疏朝政,将“刀枪归库,马放南山”,自以为兵革烟消,天下太平了。时隔七年,列国诸侯看到齐宣王昏庸无道,齐国武备松弛,以秦国大将公孙衍为统帅的列国雄师,趁机大举犯齐,杀进边关,守将王仁中箭身亡。当军使飞马回京报警时,齐宣王正在后宫饮酒观舞,快乐逍遥,陶醉于夏妃的美色和舞姿中。 忽听得有人擂动登闻鼓,他才醉态朦胧地登上七年未曾坐的、结满蛛网的宝座。一听说是四国来犯,头关已破,二关被困,京城即将告急……齐宣王惊倒、慌乱之际,急召文武百官上殿商议退敌之策。无奈这班文臣武将都是贪生怕死之辈,他们只会互相推诿,勾心斗角,尽管齐王以分江山为利诱,他们也没有一个敢于挺身御敌。齐宣王要太监们披甲上阵,太监们吓坏了,立刻跪下求饶。齐宣王一怒之下,决定要御驾亲征,没想到宝剑早已生锈,拔出来的,只是一个秃剑柄罢了。“马渴思饮长江水,急难之时念良臣”,齐宣王走投无路了,不得已用金牌银牌招回已被自己贬 黜七年的老田婴。田婴来后,一步一步引导宣王回忆起曾经威震八方、助他稳坐江山的钟离娘娘。宣王认为钟离春早已被自己绞杀了,想她也没用。田婴则献计要宣王亲往无盐郡钟离春灵前去祈祷娘娘复生。在绝望之余,宣王也只好将信将疑地去了。原来钟离春并没有被绞死,她被田婴暗中救下,在无盐郡隐居七年,朝夕练兵,以防有变。现在得知大敌压境,就跟田婴商议好计策,引导宣王前来,准备用各种办法把他惩戒一番。齐宣王换上便服,由田婴陪伴,诚惶诚恐地来到了无盐郡。在钟 离春和田婴的暗中策划、摆布下,宣王爬围墙,中神箭,遭“
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