张克中有效的语文课堂教学[].pptVIP

* 有效的语文课堂教学 2012.7　徐州 什么是有效的语文课堂教学？ 有无效的语文课堂教学吗？ 什么是有效与无效教学的标尺？ 教师对语文教学的内在定位。 我们的语文课堂为何低效？ 2000年诗词鉴赏题考宋代赵师秀的《约客》题目如下：　　1、对这首宋诗的赏析，不恰当的一项　　——C。第四句描写了“闲敲棋子”这一细节，生动地表现出诗人此时闲适恬淡的心情。　　2、诗中主人公当时是什么心情？是通过什么表现出来的？　　——“诗人当时候客不至，心情烦躁不安。通过一个细节描写‘闲敲棋子’表现出来”。 　黄梅时节家家雨， 青草池塘处处蛙。 　　 　有约不来过夜半， 闲敲棋子落灯花。 2012年江苏高考第3题： 请以平实的语言表述下面材料中老园艺师一段话的深层含意,不超过25个字。(4分) 夜幕下,小松树上彩灯闪烁。路过的老园艺师自言自语地感慨:“人睡觉要关灯,整夜灯光照着,非失眠不可。树也一样,那么多的电线缠着,那么强的灯光照着,能活得好吗?夜色是美了,树可是要生病的。人们啊,要听得懂草木的叹息! ——树也需要良好的生长环境;人类应该善待自然。 4.阅读漫画,在横线上写出合适的一句话。 __这幅漫画形象地提醒人们: —————— ——家长在满足孩子的要求时,不能越过是非的底线。 梦江南 温庭筠 千万恨,恨极在天涯。山月不知心里事,水风空落眼前花。 摇曳碧云斜。 (1)词中“恨极在天涯”的“恨”是指什么? (2)词中三、四两句刻画了一位什么样的主人公形象?请简要分析。 (3)请简要赏析这首词的结句。 ——借景抒情。把天涯之思投向无边天际,以碧云摇曳表现心绪的不宁，以碧云斜落表现心情的低沉。 13.“这个小城的天气多好!”请分析小说结尾处这句话的含意和作用。 14.作品叙述舒缓,没有太强的故事性,这样写对表现小说的内容有什么作用?试作探究。 13.这句话借说天气,表达了邮差对小城生活的满意心情;写“这个小城”的天气好,说明是对生活通常状态的感受。点明了文章的主题,即对于小城生存状态的礼赞。 14.有助于刻画邮差这一形象的特征:经历平常,性格平和,行事从容;也有助于表现小城惯常的生活状态;淡化了情节,有助于形成作品的抒情风格。 2012江苏现代文考查：师陀《邮差先生》 怎样才能使语文课堂更有效？ ——让学生喜欢你 ——让学生好读书 ——让学生会思考 ——让学生能表达 学生喜欢什么样的语文教师？ ——读书的老师学生喜欢 ——课堂上能带来思维动力的老师 1.让学生喜欢你 莫拉维亚、雷蒙德·卡佛、李娟、勒庞、康定斯基、贡布里希、齐邦媛、黄武熊、霍华德·苏伯、蒋勋、哈金、鲍鹏山、熊培云、吴　非、沈卫荣、艾未未、刘再复、周云蓬、林　达、刘瑜、原研哉、阿部雅世、范　用、吴亮、慕荣雪村。 九把刀、卡勒德·胡赛尼。 1.让学生喜欢你 《季氏将伐颛臾》中，孔子为何会失态？ 求！无乃尔是过与？ 求！周任有言曰：“陈力就列，不能者止。” 求！君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。 丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。夫如是，故远人不服，则修文德以来之。 今由与求也…… 2.让学生好读书 学生怎样才能读书？ 教师是个阅读者 给学生指出阅读的方向 要让学生交流阅读所得 如果学生就是不读书呢？ ①中外短篇小说阅读；②中国现代长篇小说、欧美经典长篇小说阅读；③中外散文、戏剧、诗歌阅读；④中国古典长篇小说阅读；⑤社会科学、自然科学阅读。 阅读总量：350万字以上 3.让学生会思考 学生的思考能力哪里来？ 　　　　阅读、观察 课堂师生对话、独立思考习惯 *