中小学校长培训学习平台学员学习标准手册.doc

中小学校长培训学习平台学员学习手册 ?一、学前准备工作 1、注册学籍信息 ? 2、熟悉平台操作 ? 3、明确学习任务 二、学习环节操作 1、环节1——课程学习 ? 2、环节2——作业题 ? 3、环节3——研修成果 ? 4、环节4——专题研讨 ? 5、环节5——线下考核? 三、教学互动 1、专家答疑 ? 2、学习辅导 ? 3、课程讨论 ? 4、班级交流 ? 5、论坛 ? 6、博客? 四、学习管理 1、干训网公告 ? 2、地方公告 ? 3、班级管理 ? 4、学习档案? 五、服务支持 1、问题咨询 ? 2、在线服务 ? 3、电话咨询 ? 六、特别提示 ? 本学习手册共包括学前准备、学习操作、教学互动、学习管理、服务支持和特别提示六部分内容，旨在使参训学员能够迅速、准确地熟知本平台学习操作流程。 一、学前准备工作 1、注册学籍信息 首次登录中小学校长培训平台（xzpx1.ceat.edu.cn），在登录窗口输入学员账号和密码后直接进入学籍注册页面，按照提示要求填写各项信息。其中，必填项部分所填信息必须真实有效，否则会影响以后考核认证工作的开展。 注册完成后，如需修改注册信息或账号密码，可在登录进入中心学习页面后，点击登录信息窗口的“修改密码个人资料”按钮进行修改，也可点击学习页面导航栏“学籍卡”按钮进入学籍信息中修改（个别信息不能自行修改，如姓名、所在地区、电子邮箱等）。 再次登录时如果忘记登录账号或密码，学员可以点击平台首页登录窗口下方的“忘记账号或密码”，通过密码提示问题找回。 2、熟悉平台操作 注册完成之后，请首先认真阅读中心首页导航栏的“学习指南”， 即学员操作流程的文字版，以熟悉学习流程，掌握具体操作方法。 ▲退出登录状态或关闭学习页面时，请务必点击登录信息窗口的“退出”按钮。若直接关闭浏览器或页面，在短时间内将会影响下次登录。 3、明确学习任务 正式学习前，请务必认真阅读中心首页导航栏的“培训计划”，以了解本中心、本班级或个人年度培训时间、任务、考核权重及进度安排，便于结合工作实际对年度学习任务做出统筹安排。 二、学习环节操作 1、环节1——课程学习 注册登录后，本中心学员的培训课程体现在“我的课程表”中，包括必修课与选修课两部分： （1）必修课 必修课已按培训计划要求记入个人必修课课程表，请直接点击相应课程标题进行学习。 （2）选修课 如果“培训计划”中对选修课学时有要求，请按相应要求自行选择课程并添加至选修课课程表，否则系统无法记录选修课学时。 具体添加方法是：在“个人选修课”部分，点击“添加课程”进入课程资源页面进行选择添加。或在中心首页下方“课程资源”栏目，进行搜索或按照所列课程类别，根据系统提示选择添加个人选修课。 （3）计时规则 必修课重复学习可累计学时，但每门必修课最终记录学时为该门必修课的实际时长；选修课重复学习，可累加学时且不受课程实际时长限制。 ▲课程学习结束后，请务必点击视频下方的“记录当前学时”按钮，否则系统将无法记录已学学时。 2、环节2——作业题 点击中心首页导航栏“考核”按钮或“我的课程表”中“考核”链接进入考核页面： 点击作业标题或者点击“写作业题”链接均可进入写作业页面； 认真浏览作业题“说明”和“答题要求”，结合课程内容认真作答，严禁抄袭和传播作业答案，否则将影响成绩； 答题过程中，如点击“保存”按钮，则下次登录平台后还可以对该作业进行修改，但评阅教师无法评阅；如点击“提交”按钮，该作业题提交成功，不能再修改。 作业提交后会显示“已提交未评阅”，评阅完毕后会显示“已评阅”，同时显示成绩。 ▲在作业题撰写过程中，可通过学习辅导栏目向辅导教师进行提问咨询。具体见“教学互动2”。 3、环节3——研修成果 点击中心首页导航栏“考核”按钮或“我的课程表”中“考核”链接进入考核页面： 点击研修成果题目或者点击“写研修成果”链接均可进入研修成果撰写页面； 认真浏览研修成果“说明”和“撰写要求”，独立思考分析撰写，严禁抄袭、剽窃他人成果，已公开发表的文章不得作为研修成果提交； 撰写过程中，如点击“保存”按钮，则下次登录平台后还可以对研修成果进行修改，但评阅教师无法评阅；如点击“提交”按钮，研修成果提交成功，不能再修改。 提交研修成果后会显示“已提交未评阅”，评阅完毕后会显示“已评阅”，同时显示成绩。 ▲在撰写研修成果过程中，可通过学习辅导栏目向辅导教师进行提问咨询。具体见“教学互动2”。 4、环节4——专题研讨 如“培训计划”中设置了专题研讨环节，研讨活动以班级为单位组织实施。具体操作方法是： （1）在“班级管理”之“班级公告”中了解专题研讨活动具体安排，包括主题、时间、要求等内容。 （2）点击专题研讨“主题”，进入专题研讨页面。 （3）点击“跟帖”发言；点击“回复”对他人留言进行评论或回复。 5、环节