会计系跟岗实习标准手册.doc

暑期跟岗实习实践暂行办法 一、实习的性质、目的与任务 实习是在会计专业理论课及专业课的基础上，为全面所学理论和而进行的实践教学环节引导学生理论联系实际，使学生拓宽视野，增强对社会、国情和专业背景的了解；获得实际工作的知识和技能，进一步拓宽学生的专业理论知识，培养学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力、实践动手能力和创新能力；增强劳动观念，培养学生的敬业、创业和合作精神是培养学生综合运用所学专业的基本理论、基本方法、基本技能、理论联系实际、独立地分析问题、解决问题能力的重要环节。 实习的目的是： 1、使学生通过调查研究，深入地了解企业在经济管理、财务管理、会计核算、审计、管理会计、经济活动分析以及在执行经济、财政法规等方面的现状和经验，巩固所学专业的理论知识，并为作好充分准备。 2、通过实习，更好地理解会计工作的性质、特点，明确会计工作在经济活动中的重要地位。较全面、深入地了解会计核算工作的意义，熟悉现行会计、财务管理制度，使学生对会计工作实践有一个较全面的感性认识。 3、通过实习，了解会计工作的具体操作程序和方法，掌握正确处理会计业务的能力和技巧。 4、通过实习，培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力，为今后较顺利地走上工作岗位打下一定的基础。 5、通过实习，培养学生理论和实践相结合的能力，培养实事求是的工作作风，踏踏实实的工作态度，树立良好的职业道德和组织纪律观念。 、实习的内容、目标 实习是学生接触实践的教学过程，每个学生都要参加会计各岗位的实务操作实习，在此基础上了解实习单位会计工作的具体情况，将已学过的专业知识与实践相结合。 实习主要是对所实习的单位和企业进行全面、深入的调查、了解，认真收集现场资料，并对现场资料进行归纳、整理，写出一般实习报告。 （一）实习内容 1、企业自然概况： （1）地理位置，交通概况及隶属关系 （2）企业章程及组织机构 2、企业管理概况调查： 生产管理、物资及设备管理、劳动工资管理、现代化管理方法运用、企业市场情况调查、企业经营效果调查、企业信用情况调查等。 3、会计核算体系调查： （1）会计基础工作 （2）会计六大要素核算 （3）会计电算化实行情况 （4）会计报表 4、财务管理体系调查： （1）财务管理体系概述 （2）企业资本金筹集 （3）流动资产管理 （4）固定资产管理 （5）无形资产管理 、教学形式 会计学专业的实习的实习方式是对照实习内容，通过下列方法手段完成实习任务。 1、实习动员阶段：由领导进行实习动员，明确实习性质和目的；由指导教师下达实习任务书（指导书），明确实习要求和任务，拟定实习计划。 2、实习阶段：学生深入实习单位进行实习，参与实习单位的会计核算和财务管理工作3、实习小结阶段：实习外勤工作结束以后，学生撰写实习报告，进行实习经验交流 在学生实习期间，指导教师应当定期或不定期地对学生的实习情况进行检查。检查可以采用与实习单位指导教师通讯联系、实地走访实习单位等方式。实习检查的主要内容包括：学生劳动纪律的遵守情况；学生工作的主动性；学生在实习过程中论文资料的收集情况等等。指导教师对学生实习的检查应当有书面记录；评定实习成绩时应充分考虑检查结果。 、考核方式及成绩评定 学生实习成绩应综合体现学生在整个实习过程中的表现和所取得的成效。实习成绩由实习纪律、实习态度、业务能力和任务完成情况等项目构成。毕业实习成绩评定应参考实习单位对该实习生的实习鉴定、学生上交的实习日记、实习报告和指导教师的检查情况来确定。 考核方式： 采取随时考查、定期抽查、评阅与答辩相结合方式 成绩评定： 实习成绩（20分满分为优）：由实习日记成绩、《实习过程报告》成绩、《实习总结报告》成绩四项折合组成，每项分为五个等级，分别为优、良、中、及格、不及格，分别折合为5分、4分、3分、2分、1分。四项成绩相加大于16分，小于等于20分，则实习成绩为优；四项成绩相加大于12分，小于等于16分，则实习成绩为良；四项成绩相加大于8分，小于等于12分，则实习成绩为中；四项成绩相加大于4分，小于等于8分，则实习成绩为及格；四项成绩相加大于等于0分，小于等于4分，则实习成绩为不及格。具体标准如下： 1、优秀标准 圆满完成大纲中规定的实习内容，认真撰写实习报告，报告中体现新的思想，实习表现优良。 2、良好标准 80%完成大纲规定的实习内容，认真撰写实习报告，实习表现良好。 3、中等标准 70%完成大纲规定的实习内容，较认真撰写实习报告，实习表现尚好。 4、及格标准 60%完成大纲规定的实习内容，较认真撰写实习报告，实习表现一般。 5、不及格标准 有下列情形之一者为不及格： （1）、实习内容完成60%以下； （2）、实习报告撰写不认真； （3）、40%以上的内容属抄袭他人； （4）、有严重违纪现象，如：不尊重现场人员、打仗