江苏省江都中学学高下学期期末考试(语文)[].doc

江苏省江都中学09-10学年高二下学期期末考试语 文 一、语言文字运用（15分） 1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（ ）（3分） A．脉络 / 一脉相承 磅秤 / 大气磅礴 积攒 / 人头攒动 B．便利 / 大腹便便 蹊跷 / 另辟蹊径 咀嚼 / 咬文嚼字 C．仗恃 / 两军对峙 寒暄 / 煊赫一时 绯红 / 斐然成章 D．拙劣 / 茁壮成长 纰漏 / 蚍蜉撼树 痉挛 / 不胫而走 2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ）（3分） A．口才并不是一种天赋的才能，古今中外一切口若悬河的演讲家、雄辩家，他们无一不是通过后天的刻苦训练而获得成功的。 B．2010年4月，中国礼宾改革再迈新步。网友们发帖力挺，同时希望上行下效，各级公仆都要考虑自己怎样才能多办事、少扰民。 C．到医院看病，患者最怕面对天书般的处方和检查报告。因为上面不光字迹龙飞凤舞无法辨认，还夹杂着恼人的拉丁文、英文字母标号。 D．当陈光标的救援车队抵达玉树灾区时，当地群众敬谢不敏，自发拉起了标语：“感谢共产党！感谢活菩萨陈光标！” 3．请根据上下文仿写句子。（4分） 语文是什么？语文是眩目的先秦繁星，（1） 　　　　▲　　 ；是珠落玉盘的琵琶，是高山流水的琴瑟；是推敲不定的月下门，是但求一字的数茎须；是庄子的逍遥云游，是孔子的颠沛流离；是李白的杯中酒，（2） 　　　　▲　　 ；是千古绝唱的诗词曲赋，是万国瞩目的四库全书…… 4．语言交际时应该认真倾听，机智应对。下面是某大学生求职时，考官对他说的话，请说出考官的言外之意，并用简明得体的语言替该大学生应对。（5分） 你成绩优秀，直率单纯，将会很有前途，可我们的工作需要与形形色色的人打交道。 言外之意： ▲ 应 对： ▲ 二、文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文，完成5～8题。(3分)(3分)(3分)把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)(3分)(4分)(3分)三、古诗词鉴赏（10分）15．下列对文意的理解，不正确的一项是（3分） A．B． C． D． 16．？（6分）17．从文章看，？（6分） ①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体不限 参考答案 扶着她清洗。吃饭时,童贤母一定拿着汤匙或筷子亲自喂她，长久如此,从不懈怠， 童贤母聪明能干,大大小小的事情安排筹划得都有条有理。不久童家慢慢兴盛起来，等到童处士去世后，每个儿子长大了,娶妻生孙，全部听从童贤母的教诲。于是一家人和睦相处，一起吃饭，不分家过日子。家庭之间，收入支出有规矩，长幼有序，对待别人有恩惠，对待宾客有礼节，因此远近的人都称赞童贤母： 先前，元朝末年，政治昏暗，社会动荡。大户人家都用资财结交官吏，应该交纳的租税，让租种自已田地的人代交，里长借此而获取好处。每亩田地征收四升米,佃民因此贫困不堪。正好赶上童贤母家里的人做里长,于是童贤母催民交纳租税，让减去一半，不够的宁愿拿出自己的粮食代交。乡里的贫困老弱的人家依靠这而不至于生活困顿。明朝洪武初年，宁海以（本题考查鉴赏文学作品表达技巧的能力。回答此题要从内容和表达效果两个方面去思考：内容上必须联系本文的中心、作者的情感态度；表达效果上既要考虑与上下文的关系，也要考虑引用本身的效果，言之成理即可。共6分） 13．在文人雅士眼中，“菊”通常具有清高隐逸、不畏严寒、敢于独艳的特征（3分，每点1分）； “小镇”所赋予菊花的“新意”是：菊体入俗而为食品，菊魂升雅而为神品（1分）；改写了菊傲然独放的景致，构成了“百花共处，交相辉印”的和谐景象（2分）。 （本题主要考查筛选整合文章信息、探讨作品中蕴涵的民族心理和人文精神