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2011年MBA\MPA\MPAcc作文指导·论说文写作 作文要有文体的观念。曹丕《典论·论文》称：“夫文本同而末异，盖奏议宜雅，书论宜理，铭诔尚实，诗赋欲丽。此四科不同，故能之者偏也，唯通才能备其体。” 刘勰《文心雕龙》将文体分得更细，在《辨骚》、《明诗》、《乐府》、《诠赋》、《颂赞》、《祝盟》、《铭箴》、《诔碑》、《哀吊》、《杂文》、《谐讔》、《史传》、《诸子》、《论说》、《诏策》、《檄移》、《封禅》、《章表》、《奏启》、《议对》、《书记》中讨论了35种文体，诠释每种文体的名称和特征，说明它们的起源和演变，评论作家作品的优缺点，指出写作的方法。 《考试大纲》称：“论说文的考试形式有三种：命题作文、基于文字材料的自由命题作文、案例分析。每次考试为其中一种形式。”对MBA历年论说文写作试题作一考察，我们发现，“命题作文”只考过一次，即1999年GRK试题（2009/311页，或2008/361页）： 以“小议企业领导者的素质”为题，写一篇500字左右的议论文。 “案例分析”是指提供一种观点，要求考生表态并进行论证（或佐证）。2002年在部分地区曾试验性地考过一次“案例分析”（2009/297页，或2008/341页）： 根据下面的材料，写一篇700字左右的议论文，题目自拟。 在心理学家詹巴斗的实验基础上，政治学家威尔逊和犯罪学家凯琳提出了一个“破窗理论”。这一理论认为：如果有人打坏了一个建筑物的窗户玻璃，而这扇窗户又得不到及时的维修，别人就可能受到些暗示性的纵容去打烂更多的窗户玻璃。 对上述理论进行分析，论述你同意或不同意这一观点的理由。可根据经验、观察或者阅读，用具体理由或实例佐证自己的观点。 2003年GRK试题又采用这种形式（2009/312页，或2008/362页），但仅此一次： “读经不如读史。” 对上述观点进行分析，论述你同意或不同意这一观点的理由。可根据经验、观察或者阅读，用具体理由或实例佐证自己的观点。题目自拟，全文500字左右。 “基于文字材料的自由命题作文”是MBA论说文写作试题中最常见的题型，我们将这种题型简称为“给材料作文”。 MBA给材料作文考试的一般方法是： （一）提供一则故事，或一种社会现象，或一个观点等； （二）要求写议论文，题目自拟，限定字数，一般为七百字； （三）应当结合现实，联系当前社会中某方面的问题（经济的、社会的、人生的或理念的）来谈看法、发议论。 《考试大纲》规定，给材料作文35分；按照内容、结构和语言三项综合评分，卷分五类，具体要求分别为： 一类卷（30-35分）：立意深刻，中心突出，结构完整，行文流畅。 二类卷（24-29分）：中心明确，结构较完整，层次较清楚，语句通顺。 三类卷（18-23分）：中心基本明确，结构尚完整，语句较通顺，有少量语病。 四类卷（11-17分）：中心不太明确，结构不够完整，语句不通顺，有较多语病。 五类卷（10分以下）：偏离题意，结构残缺，层次混乱，语句严重不通。 此外，漏拟题目扣2分。每3个错别字扣1分，重复的不计，扣满2分为止。卷面整洁清楚，标点正确，酌情加1～2分，但总分不得超过35分。 2008年MPAcc《考试指南》特别提示考生注意“作文等级评分”问题： 从2000年起，教育部新颁高考《考试说明》的写作部分，由一个重大变化，就是在“基础等级”（按：高考为50分）之外，新增一项“发展等级”（按：高考为10分）。不少专家指出，“发展等级”是在“基础等级”上的更高要求，“发展等级”的要求已经涵盖了“基础等级”的要求。这就是说，社会上各类考试的阅卷老师，在判作文试卷时，实际上与事实上，是在用“发展等级”的眼光，来评阅每一份试卷的。 “发展等级”包含4方面内容： 1.深刻透彻：①透过现象，深入本质；②揭示问题产生的原因；③预感事物发展的趋势和结果。 2.生动形象：①善于运用各种表达方式；②细节生动，形象丰富；③意境深远。 3.有文采：①用词生动，词语丰富，句式灵活；②善于运用修辞手法；③文句有意蕴。 4.有创新：①构思精巧，材料新鲜，见解新颖；②推理想象有独到之处；③有个性特征。 考生应该注意“发展等级”的要求，把目标锁定在一、二类卷上。要实现自己的目标，就应该知己知彼，尤其要处理好以下几个环节： 一、审好题、立好意 （一）给材料作文的题型 提供材料、自拟标题的作文，在写作时最忌偏题。一旦“偏离题意”，按照评分标准，那就是五类卷了。要做到不偏题，首先得熟悉试题的题型。 《辅导教材》录有“历年论说文写作试题”（2009/310～314，或2008/360～364页。2009/347页有2007GRK试题，367页有2008联考试题）。根据历年考试试题的情况，MBA给材料作文大致有四种题型： 1.论点明确式 论点明确式，是指所给材料中已有明确的论点，不需要考