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;绪 论 ;绪论 马克思主义是关于无产阶级 和人类解放的科学 ;第 一 名;第二次：英国路透社评选 ;第三次：英国广播公司评选“最伟大的哲学家 ”;;一、什么是马克思主义;一、什么是马克思主义;从广义上说：3-3 马克思主义不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括后人对它的运用和发展，即在实践中不断发展着的马克思主义。;;二、马克思主义的产生和发展;工业革命与全球暖化;资本和劳动分离的根本原因导致了以下矛盾： 生产资料私人占有与生产社会化的矛盾 资产阶级与无产阶级之间的矛盾，即资本家与工人之间的矛盾。 人失去了其完整性和丰富性，仅仅变成生产和消费工具。 ;二、马克思主义的产生和发展;（二）马克思恩格斯的革命实践和对人类文明成果的继承与创新;;;共产主义者同盟;二、马克思主义的产生和发展;;二、马克思主义的产生和发展;二、马克思主义的产生和发展;二、马克思主义的产生和发展;二、马克思主义的产生和发展;二、马克思主义的产生和发展;亚当·斯密著;科学社会主义的继承与创新10-2;《共产党宣言》;马克思主义的三个组成部分：10-3 马克思主义哲学（理论基础：世界观、方法论）、政治经济学（主要内容：资本主义生产方式及其发展规律）、科学社会主义（社会理想：资本主义转变为社会主义、共产主义的趋势和规律）。;二、马克思主义的产生和发展;2、列宁继承发展了马克思主义，是马克思主义的伟大实践者 11-3,4；12-2 ;3、中国共产党人对马克思主义的发展12-3;;邓小平理论是当代中国的马克思主义（建设有中国特色的社会主义理论）;“三个代表”重要思想是新时期的马克思主义（建设小康社会）;;;;（三）马克思主义最重要的理论品质（科学性） ——一切从实际出发，理论联系实际， 实事求是（提出），与时俱进。;“东风第一枝”绽放南大： 胡福明与实践是检验真理的唯一标准 　　 1978年5月11日，《光明日报》以“特约评论员”名义发表了题为《实践是检验真理的唯一标准》的文章。这篇文明在当时引起强烈反响，有??给它扣上“荒谬”、“砍旗”等帽子，有的赞誉它是“东风第一枝”，是“一颗彻底摧毁‘四人帮’反动思想体系的重磅炸弹”。众说纷纭，争论四起。文章也引起了邓小平的重视，他后来指出：“关于真理标准问题，《光明日报》刊登了一篇文章，一下子引起那么大的反应，说是‘砍旗’，这倒进一步引起我的兴趣和注意。”在邓小平的亲自领导下，围绕这篇文章的争论最终发展成为一场关于真理标准的讨论。邓小平说：“不要小看实践是检验真理的唯一标准的争论。这场争议的意义大了，它的实质就在于是不是坚持马列主义、毛泽东思想。”今天人们普通承认，与“五四运动”、延安整风运动并列为现代中国“三次深刻的思想解放运动”的关于真理标准的讨论就是《光明日报》这篇文章引发的。;（四）马克思主义最崇高的社会理想（革命性） ——物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、 每个人自由而全面发展的共产主义社会;科学性;（一）在理论与实际结合中学习和掌握马克思主义;（二）把马克思主义作为行动的指南 第一，在思想上自觉地坚持马克思主义为指 导，确立马克思主义的坚定信念，树立 和坚定共产主义的远大理想22-3 第二，不断提高运用马克思主义立场、观点和 方法分析、解决问题的能力，自觉辨别 和抵制各种不良思想文化的影响。（当代社 会问题，与自身切身的工作生活问题）22-4 第三，不断增强服务社会的本领，自觉投身中 国特色社会主义实践 （只有顺应社会需要和潮流才 能实现自身价值）23-2;思考题： 如何理解马克思主义是科学性和革命性的统一？ 1、辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论。14-3 2、马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益，这是马克思主义最鲜明的政治立场。15-2 3、坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验和发展真理，是马克思主义最重要的理论品质。16-2 4、实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会，是马克思主义最崇高的社会理想。17-d1;2、如何理解马克思主义最根本的