EDA技术课程教案.doc

河北工业大学课程教案 学年 第 学期 学 院 （ 部 ） 信息工程学院 系 （教 研 室 ） EDA技术课程组 课 程 名 称 EDA技术 任课专业、年级、班级 主 讲 教 师 姓 名 刘艳萍 等 职 称 、 职 务 教授 使 用 教 材 EDA实用技术及应用  EDA技术课程说明 一、课程基本情况 课程类别：专业基础课 总学时： 36学时 实验、上机学时：另外开课 EDA技术实验 24学时 二、课程性质 本课程是电子信息、通信和电子科学技术专业一门重要的学科基础课程，在第三学年上半学期开设，课程计划总学时为32学时。主要任务是介绍现代电子系统的设计方法及实现途径，使学生 “掌握一种硬件描述语言，熟悉一种设计工具”，进而掌握更多先进的设计方法和工具，对将来在工作中应用EDA技术打下初步的基础。 三、课程的教学目的和基本要求 通过学习与实践，使学生接触、了解、进而初步掌握最先进的电子系统设计技术，学习可编程逻辑器件的一般编程方法和设计思想，并培养他们的抽象思维能力和创新意识；提高学生学习应用电子技术课程知识解决实际问题的能力；锻炼学生应用EDA解决小型数字系统设计的能力。 四、本课程与其它课程的联系 先修课《电路理论》、《数字电子》等课程是学习该课程的基础。同时，通过学习本门课有助于对其它专业课的理解和掌握，为后续课程奠定基础。EDA技术课程教案 授课题目（教学章、节或主题）： EDA 概 述 课时安排 2学时 授课时间 第1 次课 教学目的和要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1．掌握：EDA技术的涵义和主要内容 2．熟悉：现代数字系统的设计方法 3．了解：EDA技术的应用前景 教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 1．基本内容： EDA技术的基本概念、特点和一些重要的术语 EDA技术实现的载体和EDA工具 EDA设计的开发流程 现代数字系统的设计方法 EDA技术的应用前景 2．重点：掌握EDA技术的涵义和主要内容， ） 二 EDA技术的主要内容 约30分钟 三 数字系统应用设计概述 约40分钟 四 EDA技术的应用展望 约10分钟 讨论、思考题、作业： 思考题：数字系统的设计方法中传统设计方法和VHDL设计方法的区别是什么？ 参考资料（含参考书、文献等）： 1） EDA实用技术及应用 刘艳萍 国防工业出版社 2）VHDL入门.解惑.经典实例.经验总结 黄任 北航出版社 授课类型（请打√）：理论课□√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ 教学方式（请打√）：传统讲授□√ 双语□ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□ 教学资源（请打√）：多媒体□√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□ EDA技术课程教案 授课题目（教学章、节或主题）： VHDL的语言要素 课时安排 4学时 授课时间 第2 次课、第3次课 教学目的和要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1．掌握：VHDL的客体分类及其性质，VHDL语言的数据类型中的标准数据类型BIT、BIT_VECTOR、INTEGER及用户自定义数据类型中的枚举类型、IEEE库中的STD_LOGIC及STD_LOGIC_VECTOR数据类型，VHDL的命名规则、VHDL运算符 2．熟悉： VHDL语言数据类型的服务对象 3．了解：VHDL的其它数据类型 教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 1．基本内容： VHDL的客体（数据对象） VHDL语言的数据类型 VHDL运算符 2．重点： VHDL的客体信号与变量的含义与区别 数据类型的应用及用户自定义数据类型 运算操作符中同级别优先级的使用 3．难点：理解客体、数据类型与运算操作符三者的关系，进行正确选择。 讲课进程和时间分配： 一 VHDL数据对象 约40分钟 二 VHDL语言的数据类型 约60分钟 三 VHDL运算符 约30分钟 讨论、思考题、作业： 作业：教材2-2 2-3 2-4 2-6 2-8 2-10 参考资料（含参考书、文献等）： 1） EDA实用技术及