音乐就在你心中专教材.pptVIP

学习目标 知识目标 掌握文中介绍的有关音乐的知识，理解“三只耳朵听音乐”的内涵。学习本文总分式的结构以及善用比喻的表现方法。 能力目标 了解接受性阅读的知识，掌握阅读的基本方法，提高阅读能力。 学习重点 理解并接受作者的观点：提倡多元文化，主张音乐多样化；识别文章中运用的多种修辞手法；理解文章中一些关键语句的内涵。 学习难点 文章的结构特点；领悟作者所描写的音乐的三种艺术境界。 歌曲欣赏 作者介绍 陈钢（1935——）:小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》作曲者之一。生于上海，1955年考入上海音乐学院。早在求学期间，他与何占豪合作之小提琴协奏曲《梁祝》蜚声中外乐坛。以后又创作了《金色的炉台》、《苗岭的早晨》、《阳光照耀着塔身库尔干》等小提琴独奏曲。 小提琴协奏曲《王昭君》在1996年“中国小提琴协奏曲新作会展”中获奖。他还创作了中国第一首竖琴协奏曲和第一首双簧管协奏曲。现任上海音乐学院教授。 著有散文集《黑色浪漫曲》、《三只耳朵听音乐》等。 课文诵读 感知作品 体裁： 观点 中心论点： 分论点： 结构分析 名曲欣赏 古典音乐：古典音乐是具有规则性本质的音乐，具有平衡、明晰的特点，注重形式的美感，被认为具有持久的价值，而不仅仅是在一个特定的时代流行。这也体现于“古典”（classical）与“经典”（classic）的不同。 古典音乐（classical music）本来是专指德奥在1750—1830年间以海顿、莫扎特、贝多芬为代表的音乐，即所谓“维也纳古典乐派”的音乐（或翻译为“维也纳古典主义音乐”）。这就是狭义的古典音乐。 流行音乐：流行音乐19世纪末20世纪初起源于美国，从音乐体系看，流行音乐是在叮砰巷音乐、布鲁斯、爵士乐、摇滚乐、索尔音乐等美国大众音乐架构基础上发展起来的音乐。其风格多样，形态丰富，可泛指Jazz、Rock、Soul、Blues、Reggae、Rap、Hip-Hop、Disco、New Age等20世纪后诞生的都市化大众音乐。? 现代音乐：一般指出现在20世纪初左右的音乐语言上的重要分离，在和声、旋律、音响效果和节奏方面的音乐观念里创造出一系列新的理解的音乐语言。现代音乐（或称“现代主义音乐”、“现代派音乐”modernist music）指的是19世纪末、20世纪中非传统作曲技法，非功能和声体系作为理论支撑的，用新的作曲手法、音乐理论、音乐语言创作的音乐。并非指20世纪创作的所有音乐作品。 作业 选择一首自己喜爱的歌曲，并阐述理由 重点理解 1．第1自然段的两个问句有什么作用？ 参考：两个问题吸引了读者的视线，引出了文章的中心 解析：第1问“音乐是什么？”作为全文的总起，与第3～5自然段的分论构成总分关系。第2问“我──懂吗？”借助这一设问，批评了某些理论家对音乐的分析，因为他们把音乐变得僵硬、枯干和不可亲近了，这完全违背了音乐的基本规律。在否定之后，引出自己对音乐的正确理解──“音乐就在你心中”。 2．为什么说“乐为心声”，“这是音乐最神奇的魅力”？ 参考：音乐是发自人们内心的声音，表达了艺术家的真情实感。这种情感是人类共同的，所以它具有极强的艺术魅力，最容易沁入人们的内心深处，引起听众强烈的共鸣。 解析：作为表情艺术，情感是音乐最主要的特性。“乐为心声”说出了音乐的这一主要特点。托尔斯泰曾经说“音乐是一种通过声音引起某种感情并传达某种感情的工具。”音乐的表情性在生活中是经常可以体会到的，如白居易听了琵琶女的演奏后泪湿青衫；托尔斯泰听了柴可夫斯基的《如歌的行板》后，感动得泪流满面等，这些都是很好的例子。 天亮了 如何理解“情动于中而形于声” 提示：找出文章关键句 音乐是发自人们内心的声音，表达了艺术家的真情实感。这种情感是人类共通的，所以它具有极强的艺术魅力，最容易沁入人们的内心深处，引发共鸣。 发自内心的真情，自然地流淌出来，就成为动人的声乐或器乐 如何理解“音乐是一个缤纷多彩的音响万花筒” 运用了 的修辞方法，形象生动地说明音乐 、 、 的特点，体现音乐风格、类型和题材多样化的发展趋向。 5．为什么说“乐为无声”，“无垠，是音乐又一神奇的魅力”？ 我用无垠/把我照亮中的无垠是什么？ “无垠”指无限，即无限广阔的想象空间。作者引用诗人来印证音乐的最高境界是“无垠” 音乐欣赏一共三个阶段：感官的欣赏——感情的欣赏——理智的欣赏。而无垠是第三个阶段。 写法分析 1．请你谈谈这篇文章的结构特点。 参考：这是一篇文艺论文，采用了总─分─总的论证结构。 解析：文章先提出“音乐是什么？”这个论题，然后推出论点：“音乐就在你心中”。下设三个分论点“乐为心声”、“乐为多声”和“乐为无声”来论证中心，最后得出结论“音乐就在你心中”，回应文