[四年级其他课程]全国互联网教案设计.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景 1，面向学生： 小学 2，学科：品德与社会 2，课时：2 3，学生课前准备： 1）、2）、  教学课题 认知目标：感知水的重要性及我国水资源缺乏的状况；懂得节约用水的重要意义；自觉养成珍惜资源的良好习惯。 情感目标：通过对“水”的了解，激发学生节约用水从我做起的内在需求。 技能目标：培养学生收集、阅读、整理、处理信息的能力。 教材分析 《从一滴水说起》是中国地图出版社《品德与社会》四年级上册第三单元第四课，本课的主题是珍惜和节约资源。课文从学生日常生活中的用水开始，引导学生通过回忆缺水的感受，体会到水资源的不可替代性。紧接着呈现出一系列数字、图表和案例说明我国是个“贫水国”，激起学生对我国水资源的忧患意识，然后将学生的视线再次拉回自己的实际生活，让学生通过对用水的调查，揭示我国水资源浪费的惊人现状。进而顺理成章地提出节约用水的号召，并提出一些学生可以接受和操作的行动方案，倡导学生投入到建立节水型社会的行动中去。 教学重点让学生感知水的重要性及我国的水资源缺乏的状况；懂得节约用水的重要意义水资源现状和缺水地区图片/view/6719cb67783e0912a2162a36.html 【设计意图：一幅幅优美的画面，一段悦耳的音乐，让学生感受到大自然因水而产生的美妙，由此开课，从而引出话题，来