A质点参照物坐标.docVIP

1、理解质点的定义，知道质点是一个理想化的物理模型。初步体会物理模型在探索自然规律中的作用。 2、理解参考系的概念，知道在不同的参考系中对同一个运动的描述可能是不同的。 3、理解坐标系的概念，会用一维坐标系定量描述物体的位置以及位置的变化。 考点一：质点 （1）定义：用来代替物体的,有质量的点叫质点。 （2）基本属性：只占有位置而不占空间，具有被代替物体的全部质量。 （3）将物体看成质点的条件： 物体的大小、形状对所研究问题的影响可以忽略不计时，可视物体为质点。 下面列举的不同物体能否看成质点与研究问题的关系： 物体 数据 研究问题 能否看成质点 天宫一号 长10. 4 m，最大直径3. 35 m，活动空间15 m3，重8. 5吨 与神八的对接过程 否 绕地球一周的时间 能 动车组 CRH2-300 总长度201.4m，宽3. 38 m，高3. 7 m，共8节车厢，每节车厢重7吨 经过铁道边一电线杆的时间 否 从上海运行到北京的时间 能 电子 体积非常小，质量 9. 1 x 10-31kg 电子的自旋 否 绕原子核旋转的周期 能 当研究的问题不明确时，可遵循分析问题的习惯：一般来说，当物体上各个点的运动情况都相同时，可用物体上一个点的运动代替整个物体的运动，研究其运动性质时，可将它视为质点；做转动的物体，当研究其细微特征时，不能将其视为质点；但是当物体有转动，且因转动而引起的差异对研究问题的影响可忽略时，物体也可视为质点。 此外物体的大小不是判断物体能否作为质点的依据。 （4）物理意义 实际存在的物体都有一定的形状和大小，有质量而无大小的点是不存在的，那么定义和研究质点的意义何在? 质点是一个理想的物理模型，尽管不是实际存在的物体，但它是实际物体的一种近似，是为了研究问题的方便而进行的科学抽象，它突出了事物的主要特征，抓住了主要因素，忽略了次要因素，使所研究的复杂问题得到了简化。 【方法技巧】——判断一个物体能否当质点的方法 实际物体在下列三种情况下可视为质点： （1）物体的大小和形状对所研究的问题的影响可以忽略不计。 （2）做平动的物体，由于物体上各点的运动情况相同，可以用一个点来代替整个物体的运动。 （3）物体虽然有转动，但是因转动而引起的物体各部分的运动差异对所研究的问题不起主要作用。 【例1】1、研究下列运动时，可以把物体看做质点的是（ ） A、做精彩表演的花样滑冰运动员 B、参加马拉松比赛的运动员 C、研究飞出枪口后子弹运动轨迹时的子弹 D、研究绕地球运动一周所用时间的航天飞机 2、下述情况中的物体，可视为质点的是（ ） A．研究 B．研究地球自转运动的规律。 C．研究手榴弹被抛出后的运动轨迹。D．研究人造地球卫星绕地球做圆周运动。甲物体以乙物体为参考系是静止的，甲物体以丙物体为参考系是运动的，那么，以乙物体为参考系，丙物体是（　） A.一定是静止的。 　 B．一定是运动的。　 C．有可能是静止的或运动的　 D．无法判断。m高空飞行时，发现脸旁有一个小东西，他以为是一只小昆虫，敏捷地把它一把抓过来，令他吃惊的是，抓到的竟是一颗子弹。飞行员能抓到子弹，是因为( ) A．飞行员的反应快 B．子弹相对于飞行员是静止的 C．子弹已经飞得没有劲了，快要落在地上了 D．飞行员的手有劲 2、如图1-1所示，由于风的缘故，河岸上的旗帜向右飘，在河面上的两条船上的旗帜分别向右和向左飘，两条船运动状态是 ( ) A．A船肯定是向左运动的 B．A船肯定是静止的 C．B船肯定是向右运动的 D．B船可能是静止的 3、两辆汽车在平直公路上行驶，甲车内一个人看乙车没有动，而乙车内的一个人看见路旁的树木向西运动，如果以大地为参照物，上述观察说明( ) A. 甲车不动，乙车向东运动 B. 乙车不动，甲车向东运动 C. 甲车向西，乙车向东运动 D. 甲、乙两车以相同的速度向东运动 考点三：坐标系 (1)坐标系的意义 物体做机械运动时，其位置发生了变化，为了定量描述物体的位置及位置的变化，并使描述更方便简洁，需要在参考系内建立坐标系。 (2)坐标系的种类 ①如果