【中枢教育】从今天起做份留申请时间规划表.docxVIP

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【中枢教育】从今天起做份留申请时间规划表

【中枢教育】从今天起,做一份留学申请时间规划表现在出国党越来越多,竞争也越來越激烈。为什么有的同学可以拿到顶尖名校的offer,有的同学申请结果却不是那么满意。其实有一个很重要的因素就是没有做好申请规划。好的作品是需要打磨的,同样留学也是自己的一件作品,需要细心雕琢。周围不少人甚至包括自己很早就决定出国留学,并且早早就开始准备英语考试,但是没有一个好的plan,对于留学的具体要求和流程也不是特别清楚,所以到最后的申请阶段会存在一些短板。比如对于申请Master和PhD的要求、他们之间的区别不甚了解,所以最后在申请的时候就会比较尴尬。想要申请PhD,但是科研没有达到PhD的要求;申请Master,又和自己的职业规划不是特别吻合。尤其是一部分转专业的同学,就更需要做好一个长期的规划。转专业对于对口专业的同学来说优势不是特别明显,那怎样才能在一大批竞争者中脱颖而出,不止能转专业成功,还能拿到名校offer呢?这就是我们做好申请规划最重要的一点。既然要做好规划,那么肯定需要一份计划表,在每个时间节点规定自己完成哪些任务、接下来该如何前进。下面我们就来一起建立一份留学时间规划表。在建立规划表之前,我们需要对申请流程有一个全盘的掌握。申请流程:Step 1:信息收集和背景提升在确定好目标之后,比如是申请硕士还是博士、申请的国家、申请的专业等,依据自己的申请目标来进行信息的收集和准备。信息主要包括三类:一是学校的信息,包括排名、招生情况、program具体要求等等。二是申请案例,就是往届的录取案例;三是申请资源,比如可以询问有申请经验的学长学姐、实验室或者会议中了解到的对方学校的教授或者录取情况等等。背景提升主要是针对硬性标准和软性标准。硬性条件包括了GPA、托福和GRE考试,软性条件包括了科研和实习。收集信息是一个非常耗时间耗精力的过程,并且网上的信息多少存在不全面、有偏差的情况,建议大家还是多咨询中枢教育的专业老师。Step 2:选校申请学位不一样那么选校的过程也大相径庭。申请PhD,我们需要先套磁才能确定申请学校名单;申请Master不需要套磁,可以根据申请案例以及自己的背景来进行选校。另外,在选择学校时需要档次分明,冲刺校、中间校、保底校所占的比例要合理分配。Step 3:文书准备不同的专业、不同的学位涉及到的文书类型也不一样。比如申请PhD要向教授套磁,那就得准备套磁信;申请文商科会有一些essay,不同学校essay也会不同。不过文书有三大模块不管什么学校、什么专业都会需要,那就是简历(Curriculum Vitae/ Resume)、个人陈述(Statement of Purpose/ Personal Statement)、推荐信(Letter of Recommendation),学校官网也会给出文书的具体主题、字数、格式等要求。Step 4:提交申请材料现在学校基本都是通过网上申请,关于网申我们在上周五的文章中做过介绍,不同学校的网申系统不尽相同,但是提交的材料大致是一样的,比如成绩单、文书、标准化成绩单以及护照、存款证明等,少数学校需要邮寄官方成绩单,这些要求我们在截止日之前要仔细阅读。Step 5:接收录取文商科和PhD都会有一些面试,部分硕士项目也会有面试,比如哥伦比亚大学的化学工程。有申请结果比较好的同学会拿到多个录取,这时候还要自己综合考量一下,选出最值得去的学校。Step 6:行前准备及签证接受了offer以后就需要开始准备签证材料了,并且还可以列一个行前清单,开始自己的求学之路~关于签证,我们在以前的文章中做过详细介绍,在公众号的“申请小贴士”中就能看到~在了解完之前的申请流程和申请中需要准备的材料之后,我们就要给自己做一个具体的申请时间规划表了。申请时间规划表大一至大三寒假·确定申请目标及方向·保持GPA并呈上升趋势·备考托福、GRE·科研/实习大三下至大四开学·暑研套磁·保持GPA·托福、GRE争取考出满意的成绩·科研/实习/PhD套磁大四上·准备申请材料,撰写文书·科研/实习·提交网申·面试大四下·面试·接收录取、申请I-20·完成签证、做好行前准备?大一至大三寒假:从原则上来说,大一至大三的寒假,我们在这段时间一定要确定好自己的申请方向,不至于在提交申请的时候我们才突然决定“我想转专业”、“我要申PhD”,这样匆匆决定往往无法取得理想的申请结果。在前面的申请流程里我们说到了GPA的问题,学校要求的是前三年的GPA,所以这前三年的GPA是比较重要的。接下来就是标准化考试,标准化考试在大一到大三虽然不一定非要考出满意的成绩,但是至少准备一段时间了,或者尝试过考试,对于自己的水平有个大致的了解,能预估自己花多长时间考到一个比较理想的分数。至于科研和实习,如果想申请暑研的话,那我们至少已经做了一些研究,因

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