2014年电大《中外教育简史》思考题论述题考试小抄汇总(可编辑).docVIP

2014年电大《中外教育简史》思考题论述题考试小抄汇总 (颜元重视环境对人的影响,强调教育可以改造引蔽习染的观点,具有积极意义。但其性善之说,反映了他的唯物主义思想不彻底。) 关于教育目的和内容:颜元要求培养实用的人才。明确指出:“学所以明伦耳”。其内容则依借《大学》中“明明德”,“亲民”,“止于至善”的提法。因强调培养实用人才,因而其内容亦强调“实学”。三事、六府、三物就是颜元所讲的“实学”,便是他主张的教育内容:三事:正德、利用、厚生说。 六府:金 木 水 火 土 谷。 六德:智、仁、圣、义、中、和。 六行:孝、友、睦、姻、任、恤。 六艺:礼、乐、射、御、书、数。 (六德、六行、六艺是三物。) 颜元在谈教育内容时,多指“三物”而言。而在“三物”中又以“六艺”为最基本。 关于教学方法:颜元极为重视教学方法。其特点是,以唯物主义认识论为基础,强调“主动”、“习行”,从而和“主静”与偏重文字的传统教育方法根本对立。所谓主动的教学方法,就是要通过实际活动,通过具体的事去学去教。“习”是颜元教学方法的中心原则,