初三中考备考家长会教学教材.pptVIP

* 热烈欢迎各位家长 光临指导 初三11班全体教师 上学期末考试反映出来的问题： 1、尖子生不够尖。 2、中层生不多，就整个班来说潜力不大。 3、有的同学学科不均衡问题非常严重。（某同学英语科排年级7名，但另外数学科却排560名）。 4、有部分同学学习方法及考试方法有待优化。 5、有的同学学习缺乏行动，缺乏毅力，缺乏吃 苦精神。 6、心理素质差。考试易紧张，不能以良好的心态对待问题，受到挫折容易放弃，受到批评容易自暴自弃，对学习缺乏信心。 201--300名：基础、态度、信心 我们的建议： 前100名：稳中求进，要注重细节 101~200名：方法的改进，尤 其是弱科的强化 300名后：态度、方法、基础 1、态度：全心、恒心、信心 2、方法： ①利用好“边角的时间”记英语单词或 背诵语文古诗、政史及理科的一些概念 ②每天完成老师布置的作业。 ④家长督促，抽背或默写政治、历史、古诗、英语单词等。 ③加强弱科的学习——多练、多问。 初三下学期特点： 1、作业多，考试多。 2、任务重，时间紧。 3、压力大,精神紧张。 　　1.我们要正视生活中和学习中的压力，不回避。它们本来就是存在的，回避不能解决问题，只有去面对它，解决它，才能消灭它！ 　　 不妨从以下十个方面加以调适  后来又有一次，另外一个老和尚对小和尚说：“外面山都绿了，路边的花也开了，挺美的，你去看一看吧。顺便呢，帮我捎钵油回来！”这次回来的路上小和尚的心情特别的好，到寺里时，那钵油还是满的！  这是一个故事，可是这个故事说明了，我们在做事时需要一个平和宽松的环境。那么本应该温馨的家庭不更需要吗？ 　　 4.创立一个有规律的的生活习惯。  一个好的生活习惯有助于孩子安全感的培养，有助于孩子秩序感的养成，而好的生活习惯有助于孩子自信心的形成。作为家长，我们要适度照顾孩子的生活起居，不能随着自己的性子来。  5.同孩子分析学习状况以及得分情况。 分析时不能用高高在上的语气，不能用呵斥的方式，说教的口气，“你怎么考得这么差呢？这些分怎么都丢了呢？” 我们可以将考试卷子收集起来进行整理，然后确定哪方面需要我们注意，哪方面需要我们提高。　　 6.不和别人攀比，和过去的自己比。 不要这样说：“人家都能考90分，为什么你考70分呢？”  可以这么说：“你看你上次考了60分，这次考了70分。你进步啦！” 　　 7.别做盲目的的预测。 有的家长动不动就说，你能考上什么或你考不上什么。现在，我们最应该做的就是明确一个目标，而这个目标要同孩子、老师共同商量，然后制定一个明确的计划，确定我们应该怎么做。 　　 8.不埋怨别人，能努力的只有我们自己。 无论是对老师还是对同学，都不要随意的加以评论。因为你的评论会影响到孩子，他们就会根据您的评论来判断身边的人，对他们的学习是没有好处的。所以不管是考好了，还是没考好，我们能控制的，能改变的只有我们自己。 　　 9.别搞特殊。 快到考试了，有的家长的做法突然改变了，比如平时不接送孩子的现在开始用车接送了，平时吃的很一般的家庭，现在忽然吃的好了。这对孩子来说就是一种影响。会影响他们的正常学习状态。那我们也就保持一个平常的状态就是最好的。 　　 总之，提醒大家这么几句： 　　强化信心：强化学习的信心，学好的信心，考好的信心 　　优化情绪：使我们家长和孩子的情绪达到最优化。 　　进入状态：中考在即，我们在心理上要同孩子一道进入备战状态，但表面上要若无其事。 　　充分发挥：让孩子在学习和考试中能有效发挥其真正的实力。 *