中考文言诗文考试篇目主旨整理.doc

2011年中考文言诗文考试篇目主旨整理 陋室铭 刘禹锡 唐 本文借物抒情，托物言志。通过对陋室的描写和赞颂，抒发了作者甘居陋室、安贫乐道的思想感情，表现了不慕富贵、不与世俗同流合污的高尚节操。 本文的主旨句是：“斯是陋室，惟吾德馨”。通过描写幽美清雅的居室环境、学问渊博的来往客人、恬然自适的日常生活，揭示“德馨”的内涵，反映了室主人宁静淡泊的心境、高雅脱俗的情怀、安贫乐道的情趣和对世俗生活的厌弃，从而点明“德馨”是“陋室不陋”的原因。 末句将自己的陋室与“诸葛庐”、“子云亭”相比，并以孔子的话结束全文，含蓄表达了作者以君子自况的高雅情趣，与开头“惟吾德馨”遥相呼应。 爱莲说 周敦颐 宋 本文托物言志，以莲喻人，通过对高雅自重的莲花的描写和赞美，歌颂了君子“出淤泥而不染”的美德，表达了作者不与世俗同流合污的高尚品格和对追名逐利的世态的鄙弃和厌恶。 文中以菊花的隐逸和牡丹的富贵作为衬托对象，点明莲花“君子”的比喻意义，表明作者对君子的向往之情和洁身自好的生活态度。 橘逾淮为枳 晏婴 春秋 《晏子春秋》 本文记述晏子出使楚国，凭着机智善辩，挫败了楚王的诡计，维护了个人和祖国尊严的故事。 本文以时间为序，先写晏子使楚前夕，楚王与其左右策划侮辱诡计；接着写使楚时，晏子智挫楚王，使其自取辱。鲜明地展现了晏子爱国、机智、善于辞令的特点。 以“橘逾淮为枳”为比喻，生动地阐述了“环境对人的重要影响”的道理，楚王的平庸愚昧更衬托出了晏子的机智善辩。 伤仲永 王安石 宋 本文叙述了方仲永从五岁到二十岁间才能变化的三个阶段：幼时显露异才，十二三岁才能衰减，二十岁时才能消失，成为普通人。在以方仲永为反面的例子，来说明后天教育的重要性。作者在为方仲永惋惜的同时，也提醒人们要重视后天教育，勤奋努力地学习。 周处 刘义庆 南北朝 《世说新语》 本文从周处年轻时的凶强侠气一直写到周处终为忠臣的结局，表现了一个人只要有心弃恶从善，总是可以有所成就的道理。 本文精心选择了“杀虎斩蛟”和“寻访二陆”两个事例，鲜明地展示了周处勇猛无畏、勇于改错的个性。本文主要运用侧面衬托的手法，以虎蛟之害、里人相庆来表现周处年少时“为乡里所患”的特点，揭示了“人是可以转变的，只要痛下决心，浪子也可以回头”的道理。 生于忧患，生于安乐 孟子 战国 《孟子》 本文采用列举事例和讲道理相结合的论证方法，层层深入地论证了“生于忧患，死于安乐”的观点。其中六个事例，作为事实论据，有力地论证了人才要在忧患中造就的道理；“故天将降大任于是人也……”阐述了“人处困境能激发斗志”的道理，“入则……出则”阐述了“国无忧患易遭灭亡”的道理，此二处在论证思路上形成正反对照，阐明了经受艰苦磨炼的必要性。 卖油翁 欧阳修 宋 本文通过叙述陈尧咨射箭和卖油翁酌油两件事，形象地说明了“熟能生巧”、“实践出真知”的道理。康肃公的特点是自矜傲慢；卖油翁的特点是沉稳谦虚。 核舟记 魏学洢 明 《虞初新志》 张潮 本文通过介绍核舟的形象、结构、主题等，表现了雕刻者的精巧技艺和巧妙构思，反映出我国古代工艺的高超成就，表达了作者对民族工艺的自豪与赞美之情。 黔之驴 柳宗元 唐 本文通过叙述老虎初见驴子，小心观察、认清驴技，吃掉驴子的内容，讽刺了当时统治集团中官高位显，又无才无德、外强中干的人物。成语“黔驴技穷”、“黔驴之技”即由此而来。 黠鼠赋 苏轼 宋 本文先叙述黠鼠骗人，得以逃脱的故事，再分析老鼠脱逃的伎俩，感慨身为万物之灵的人也不免被老鼠所蒙骗的道理。这篇文章启示我们：人不能被假象所迷惑。 狼 蒲松龄 清 《聊斋志异》 本文通过叙写屠夫从遇狼、避狼到毙狼的经过，生动地揭示了狼贪婪、凶残、狡猾的本质，赞扬了屠夫的机智勇敢，也告诉我们一个道理：对待像狼一样的恶人，要敢于斗争，善于斗争。 王顾左右而言他 孟子 战国 本文记叙了孟子与齐宣王的一番对话：有负朋友托付者，应与之绝交；士师没有管理好下属者，应将其罢免；君王治国无方，陷国于混乱者，应将其废黜。层层深入，步步逼进，从中可见孟子言辞之犀利，思维之缜密。 公输 墨子（翟） 春秋战国 本文通过叙述墨子以实际行动阻止楚国攻宋的故事，反映了墨家反对侵略别国的“非攻”思想，表现了墨子为实践自己的政治主张而不辞辛劳的可贵精神和善于论辩的政治才能。本文说理技巧高超，巧譬善喻，旁敲侧击，引对方进入自己圈套。 庄子钓于濮水 庄子（周） 战国 本文中庄子巧妙借用神龟的故事拒绝楚王的聘请，表明自己向往自由、淡泊名利的生活志趣。 曹刿论战 左丘明 春秋 《左传》编年体 本文以齐鲁长勺之战为线索，记叙了曹刿向鲁庄公献策，并在长勺之战中帮助鲁庄公采取正确的战略战术，终于使弱鲁战胜强齐的史实，阐明了“要取信于民及善于掌握战机